新疆乌鲁木齐市第二十中学高中历史人教版必修三导学案：第5课 《西方人文主义思想的起源》.pdfVIP

第 5 课 西方人文主义思想的起源 【学习目标】 了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,理解人文精神的内涵。 【自主学习】 一、“人是万物的尺度” 1．背景： 政治 ：①雅典 发展到顶峰，②雅典成为希腊政治和文化中心。 经济 ：发达的工商业，以及繁盛的城邦经济， 在社会中的地位日益突出。 思想主张：①普罗泰戈拉提出“ ”，认为人的感觉是判定一切的准绳，否定 神的意志，强调人的价值和尊严至高无上。②反对 ，强调 ，认为一切制度、法 律道德都是人为的产物，其约束力也是相对的，一切都要以人为尺度。③在社会道德方面每 个人都应该有自己的判断标准，不应该强求一律。 2. 影响： ①某些思想（人是万物的尺度）体现了希腊文化 的本质 ②但是它过分强调人的作用，否认社会公德的存在，不利于建立正常的统治秩序。 二、“美德即知识” 1. 背景：智者学派忽视道德；雅典社会世风日下，道德沦丧。 2. 思想主张： ①针对时弊，倡导 “ 是万物的尺度”。②提出 即知识， 知德合一。③ 是人内在的灵魂， 对德性同样重要，可以使人认识已有的美德。 3. 意义：苏格拉底对人的研究，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。 三、柏拉图和亚里士多德 1. 柏拉图 关注的焦点也是 ；代表作 ； 主要观点 ； 意义：鼓励人们独立理性思考，为 的发展奠定了基础。 2. 亚里士多德 成为希腊 的人，关注自然界和 ，特别强调在整个自然界中 是最 高级的。 【效果评估】 1、智者学派研究的主题是 （ ） A 自然界的各种现象 B 研究客观事物的本质 C 研究“神”的本质 D 研究人和人类社会 2、“人是万物的尺度”这句名言的作者是 （ ） A 泰勒斯 B 普罗泰格拉 C 苏格拉底 D 柏拉图 3、“善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，是出于无知。”主张“美德即知识”的思 想 家 是 （ ） A 普罗泰格拉 B 柏拉图 C 苏格拉底 D 亚里士多德 4、苏格拉底的学说同智者学派的最大不同在于 （ ） A 主张以“人”为哲学研究的主要对象 B 认为价值标准完全取决于人的需要与兴趣 C 强调人作为认识客观事物的主题的意义 D 认为道德行为必须以知识为基础 5、他把自然界划分为由低至高的四个等级——矿物、植物、动物、人类，并认为在整个自 然界中，人是最高级的。“他”指的是 （ ） A 智者学派 B 普罗泰格拉 C 苏格拉底 D 亚里士多德 6.苏格拉底开创了希腊哲学的新方向，“新”是指 （ ） A．开始实事求是说明事物的内在原因和本 B．使哲学真正成为一门研究“人”的学问 C．创立了逻辑学，使哲学真正成为一门独立的学科 D．把哲学讨论的重点从