科学是以培养学生科学素养为宗旨的义务教育阶段的核心课程.docxVIP

科学是以培养学生科学素养为宗旨的义务教育阶段的核心课程。新课程改革，使科学课堂走上了生活化、活动化、自主化、情感化的道路。它是科学课堂教学真正贴近自然，贴近经验，贴近生活，充满生活的活力。正因为种种原因，科学课程已成为一门新的重要的学科之一。作为一门新兴的重要学科，我们面临的首要问题就是如何上好科学课？鉴于对科学课程新的理解，我认为应做到以下几点：　　 一、提高教师自身的科学素养　　 新课程改革下，对科学课程新的理解，使得科学课程对教师的工作不断提出新的要求，新的挑战。这无形当中就要求作为科学教师的我们应提高自身的科学素养。首先，应好学、好问、求上进。利用课余时间阅读科学史、科学哲学的各类书籍，如：《科学技术史概论》、《科学探索者丛书》、《大学科学读本》、《科学究竟是什么》等，让自己做到博学多识，补补高中的科学知识。其次，认真对待每一节科学课，备好，并上好。在每一次的科学课堂中不断积累经验，总结提高。最后，善于发现生活中的科学知识，丰富自己的科学阅历，提高自己的科学素养。　　 二、研读科学教材　　 1、研读教材，把握教材的特点　　 无论哪一门课程都应以教材为本，科学课程也是如此，想上好科学课研读教材，把握教材的特点当然显得特别的重要。那研读教材又应该研读哪些内容呢？我认为首先应该研究教材举例，细细研读，读懂教材的意思，参照教参，分析教材的