湘教版小学美术二年级上册《形形色色的背景》课堂实录.pdfVIP

第9 课 形形色色的背景 教学目标: 1、学会运用点、线、面重复排列或组合成图案来装饰画面的背景。 感受点、线、面装饰的乐趣。 2、了解艺术作品中常用的对比手法，体验不同背景会给人带来不同 的视觉效果。 3、发展大胆学生动手能力，养成耐心、细致的学习态度，培养学生 审美情趣。 教学重点: 让学生 了解背景在画面 中的作用及背景 的表现方 法。 学会运用点、线、面重复排列或组合成图案来装饰画面的背景。 教学难点: 能根据画面主体进行背景装饰。利用绘画形式表现背 景。 教具、学具准备: 课件、彩笔、油画棒。 教学过程: 一、新课导入： 1 、同学们喜欢画画吗？今天在画画之前，咱们先来观察几幅其他小 朋友的画。ppt 出示三幅图画： 大家来观察一下这三幅画， （1）、他们都有一个相同的地方，大家看一下是哪?(主体物相同) （2 ）、他们又有什么不同？（不同：第一幅画，没有背景。第二幅画 是平涂背景。第三幅画有背景。） （3 ）、你们喜欢哪一幅？（喜欢有背景的。）谁来说说为什么喜欢这 一幅？（比较：无背景的画中只在一个主体，一种颜色，颜色很单一， 的画主体不够突出，缺少层次感；添画了彩色背景的图画，不仅更加 突出了主体，层次感强，还使得整幅画更加漂亮了。） 2、今天咱们就来学习一下，第9课《形形色色的背景》 二、讲授新课 1、欣赏比较 （1）、大家来观察一下，这些有背景的画面和没有背景的画面，给你 什么不同感觉？ 作品一、加上了背景，画面表现更加的丰富生动、更有层次感。 作品二、疏密变化的线条组织的背景，让牛儿跑得更欢，把散乱的主 体串联起来，使画面整体感更强了。 作品三、流动的色彩让雨中的世界变得更美， 使画面更丰富，增加 了画面的层次感。 （2）、大家来看这幅图，想一想，如果我保留蓝色背景，再把船也涂 成蓝色调的好不好呢？ （不好，颜色太相近了） 师小结：添画了彩色背景的图画，不仅能使画面更加的丰富生动、更 好的突出主体、更加强了画面的层次感，还使得整幅画更加漂亮了。 2、大家再来考虑这么一个问题，主体物相同，能不能给他换成不同 的背景呢？ppt 出示同一背景的三幅图。 小结：相同的主体，不同的背景会产生不同的效果，也能反映出不同 的意思。 3、展示可以作为背景的元素 通过刚才这几幅的作品，大家看到了用流动的线条、变化的点， 甚至汉字来做背景，其实在生活中能够作为背景的元素非常多， 如 数字、字母、大小不同的园、美丽的色块、重复的图案都可以作为背 景。 三、学生作业 1、你想不想为你的作品添加上彩色的背景呢？ 2、下面请同学们拿出老师为大家准备的作业纸，在画之前老师提这 么几个要求： 作业要求： （1）为主体物涂上颜色。 （2）运用你喜欢的图形作为画面的背景。 （3）注意主体物颜色与背景颜色的对比。 四、作业展示、评价交流欣赏： 在黑板上展示有代表性的作品，让学生来说说自己添画背景的 想法。 五、学生收拾与整理