湘教版七年级上册地理-认识地球教案(1).pdfVIP

长沙市高新区明德麓谷学校教师统一备课用纸 科目 地理 年级 七 班级 C1401/1402 时间 课题 认识地球（一） 1、了解人类认识地球形状的过程，能够比较详细的描述地球的形状。 2、学会运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大小。 教学 3、认识地球仪。了解赤道、纬线、经线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找 出。 目标 4、培养学生描述地理事物的能力。 5、使学生领悟到人类对大自然的认识，是一个孜孜不倦的求索、深化的过程，激 发学生探究性学习的兴趣，领悟追求真理的精神，促进其求真务实科学态度的形成。 教材 1、认识地球的形状，能够描述地球的形状和大小 2、培养学生科学探究的精神 分析 第 学时（总 学时）教案 备课手记 一、创设情境，导入新课： 咱们在小学学过的一首诗“不识庐山真面目，只缘身在此山 实 中”，那我们人类生活的地球又是什么样子的呢？咱们今天就 施 来学习人类生活在地球上是如何认识地球形状的。 二、自主学习、合作探究： 教 学习任务（一） 1、自主学习：读“地球的形状”一框内容，完成以下要求。 学 ⑴、完成课文15页“活动”1题 ⑵、地球的真实形状是什么？ 2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。 3、合作探究： 程 【探究问题】 ⑴、人类认识地球形状经历了那四个漫长而曲折的过程？ 设 ⑵、“麦哲伦环球航行”的故事说明了什么道理？ ⑶、你还能举出那些例子说明地球不是平面而是球体？ 计 【教师精讲点拨】对地球形状的认识过程，组织学生进行讨论 和交流活动，目的一是用实际例子，让学生体验过去人们是怎 样证明大地不是平面的；目的二是进一步说明一个真理的发 现，需要多方考证，不能简单下结论。使学生学习科学家的探 索精神。 【探究结论】 ⑴盖天说→浑天说→麦哲伦环球航行→宇宙观测、卫星照片→ 两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 ⑵由麦哲伦率领的环球航行，第一次用铁一般的事实向世人证 明了一个真理：地球是圆的。 ⑶登高望远。如果地球是平的，且没东西挡着，那应该无论在 多高看的都是一样远，但实际是无论在地球上的哪一点，都是 登高望远。所以地球是圆的；站在海边看远方驶来的帆船先看 到桅杆后看到船身等。 还能举出哪些例子来说明地球是圆的吗？ 学习任务（二） 1、自主学习： 读“地球有多大”一框内容，完成以下要求。 ⑴、如何描述地球的大小？ ⑵、地球的基本数据能够说明什么？ 2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。 3、合作探究： 【探究问题】地球的基本数据能够说明什么？ 【教师精讲点拨】重在描述地球大小能力的培养，并学会描述 相关事物。平均半径6371 千米；赤道周长约4 万千米；表面 ．．．． ．．．． ．． 积5.1 亿平方千米，表述要准确、清楚。 ． 【探究结论】⑴平均半径 千米；赤道周长约 千 ．．．． ．．．． 米；表面积 平方千米 ．．． （2）地球的赤道半径比极半径相差多少？ （3）再一次用数据证明了地球是 ， 的不规 则球体。 学习任务（三）认识地球仪 1、自主学习：展示并转动地球仪，组织学生阅读课文、讨论。 1.地球仪的作用。 2.在地球仪上找出地轴、两极、赤道、极圈、回归线、经线、 纬线、经度、纬度。 3.南极和北极各用什么字母表示？ 2、小组交流： 3、合作探究： 【