部编版七年级道德与法治上册6.1走近老师.docx

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2020-12-21 发布于天津
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第三单元师长情谊第六课师生之间第课时走近老师教学目标情感态度价值观认同教师职业所蕴含的价值取向培养尊敬老师的道德品质主动增进与老师的感情尊敬老师理解老师体谅老师能力目标能够正确地评价老师在学生知识学习和人格成长中的作用学会接纳不同风格的老师知识目标了解教师的工作特点理解教师工作的特殊性知道不同的教师具有不同的风格教学重点和难点重点了解教师的工作特点难点尊重接纳不同风格的老师教学设计思路教材分析走近老师所依据的课程标准的相应部分是我与他人和集体中的交往与沟通具体对应的内容标准是了解教师的工作积极与

第三单元师长情谊第六课师生之间第 1 课时走近老师 [ 教学目标 ] 1情感?态度?价值观认同教师职业所蕴含的价值取向，培养尊敬老师的道德品质。主动增进与老师的感情，尊敬老师、理解老师、体谅老师。 2．能力目标能够正确地评价老师在学生知识学习和人格成长中的作用。学会接纳不同风格的老师。 3．知识目标 (1) 了解教师的工作特点，理解教师工作的特殊性。 (2) 知道不同的教师具有不同的风格。 [ 教学重点和难点 ] 重点：了解教师的工作特点。难点：尊重、接纳不同风格的老师。 [ 教学设计思路 ] 1．教材分析《走近老师》所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交