王海琴-《我们身边的垃圾》.docVIP

执教者：夹江一小 王海琴 课 题 口语交际《我们身边的垃圾》 课 时 第 一 课时 备课时间 月 日 教学目标 1、提高学生的口语表达能力和倾听能力。 2、培养学生的想象力和创造能力。 3、培养学生爱护环境的好品质 教学重点与难点 清楚地说明垃圾的产生和处理的方法，并能提出自己的见解。 教学准备及手段 学生用废旧垃圾制成的工艺品。 教 学 流 程 课题组点评 一、图片激趣，引入话题　 1、小朋友，今天老师带来了许多图片，你们想看吗？（出示有关垃圾。从哪里来的图片：如妈妈拣菜、削苹果、刨铅笔等。）看后，说说你看到了什么？ 　 2、板书课题。　学生观察图片，回答问题，齐读课题。　联系生活，积极地投入到说话情景中去。 二、创设情境，激发兴趣。　　 今天由老师担任《实话实说》主持人，小朋友做现场来宾，交流自己的发现：垃圾是从哪里来的？　 1、小组讨论 　 2、全班交流 　　（1） 垃圾都是人们把自己家的没有用的东西丢出来的。 　　（2） 垃圾是不讲卫生的人随意丢的 　　（3） 我们觉得垃圾是该丢掉，有什么用呢？ 　　（4） 垃圾是我们人类的垃圾，但有些还可以利用，有些是没有用的。　　通过学生的讨论，使学生对身边垃圾有了初步认识，并产生不同的意见。 三．创设情景，处理垃圾。　 1、引导学生进行角度转换，如果你是被邀