心理与教育测量复习资料.docVIP

第 PAGE 12页 内 容 简 介 一、名词解释 测量误差 测量量表 随机误差 系统误差 信度 效度 内容效度 结构效度 区分度 常模 常模参照测验 目标参照测验 二、问答 1、为什么心理测量是间接测量？ 2、影响试题区分度的因素有哪些？ 3、试题难度对测验的影响？ 4、测验信度与效度之间的关系？ 5、心理测量量表的单位有何特点？ 6、影响人格测量作答真实性的因素有哪些？ 7、什么叫投射与投射技术？ 8、韦氏成人智力量表的基本结构？ 9、效标组预测法的目标参照性测验分界点的确定方法？ 10、如何分析选择题的质量？ 11、评分误差产生的原因有哪些？如何控制评分误差？ 12、影响测验信度的因素有哪些？如何提高测验信度？ 13、影响测验效度的因素？如何提高测验的效度？ 14、编制测验常模，选择常模团体样本时应该注意的问题？ 三、计算 1、难度计算 2、区分度计算 3、系数（内部一致性信度计算） 4、试卷的实证效度（效标关联效度计算） 一、名词解释 1、测量误差：（P40）指在测量过程中由那些与测量目的无关的变化因素所产生的一种不确定或不一致的测验效应。 2、测量量表：（P5）能够使事物的特征数量化的具有确定单位和测量参照点的数字连续体就是量表。 3、随机误差：（P40）指那种由与测量无关的偶然因素引起的而又不易控制的误差。 4、系统误差：（P40）指那种由与测量目的无关的变因引