28.2.2 第2课时 利用仰俯角解直角三角形[文字可编辑].pptVIP

28.1 锐角三角函数 第 2 课时 利用仰俯角解直角三角形 ． ． A B 学 习 目 标 1. 巩固解直角三角形有关知识 ；（重点） 2. 能运用解直角三角形知识解决仰角和俯角的问题 . ( 难点 ) 某探险者某天到达如图 所示的点 A 处时，他准备估 算出离他的目的地——海拔 为 3 500 m 的山峰顶点 B 处的 水平距离 . 他能想出一个可行 的办法吗？ 通过这节课的学习，相 信你也行 . ． ． A B ． ． 情境引入 利用解直角三角形解决实际问题的一般过程： 1. 将实际问题抽象为数学问题； 2. 根据条件的特点，适当选用锐角三角函数等去 解直角三角形； 画出平面图形，转化为解直角三角形的问题 3. 得到数学问题的答案； 4. 得到实际问题的答案 . 解直角三角形的应用问题的思路是怎样的？ 复习引入 如图，在进行测量时，从下向上看，视线与水平线 上方的夹角叫做 仰角 ；从上往下看，视线与水平线下方 的夹角叫做 俯角 . 一、解与仰俯角有关的问题 例 1 热气球的探测器显示，从热气球看一栋高楼顶部的 仰角为 30 °，看这栋高楼底部的俯 角为 60 °，热气球与高 楼的水