生物新人教版七上第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物(复习课)_教案 .pdfVIP

第一章 生物圈中有哪些绿色植物（复习课） 【教材分析】 知识 1．概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。 技能 2．认识并说出种子的主要结构。描述菜豆种子和玉米种子的异同点。 [来源:Zxxk.Com] [来源:学*科* 网] 教 3．掌握区分裸子植物和被子植物的简单方法，并用于植物的识别之中。 [来源:学|科|网][来源:学 学 4．通过本章复习，培养学生自主学习、合作学习、表达与交流的能力。 _科_网Z_X_X_K] [来 目 源:学科网] 标 过程 1．通过完成知识梳理，构建知识网络，整体把握本章内容。 方法 2．通过做题训练，巩固提高所学知识。 3．通过自主学习、合作学习来复习本章知识。 1．通过复习各种类群的植物及种子的结构，形成热爱植物、热爱种子、 情感 热爱大自然、热爱我们伟大祖国的情感。 态度 2．通过复习过程，体验与人交流与合作，形成互相合作、尊重别人的人 际情感。 教学重点 1．掌握藻类、苔藓、蕨类植物的生活环境，形态特征。 2．列举种子的基本结构并能够区别单子叶植物种子和双子叶植物种子的 结构异同。 教学难点 通过复习本章知识，培养学生自主学习、合作学习、表达与交流能力。 课前准备 教师准备：有关课件 学生准备：收集实物进行观察 【教学流程】 环节 问题设计 教师活动 学生活动 二次备课 情境 绿色植物不仅美化了我们的环境，还养育了地球上的 引入 所有其它的生物，我们都应当对绿色植物心存感激！这节 课我们就来复习一下整个的第一章 生物圈中有哪些绿色 植物，以便整体把握所学知识和加深对它们的认识、理解。 自主 见学案 出示知识结构 学生根据知识结构， 探究 自己先翻阅教材，完成基 本知识的回忆。 合 一 、 藻 引导学生通过 在教师的引导下讨 交流 类 、 苔 比较的方法对此部 论，归纳：略 藓、蕨类 分知识进行归纳： 植物 课件展示比较表 格： 精讲 悟疑 二、种子 教师出示菜豆 观察自备的花生和 的结构 种子和玉米种子的 玉米解剖图及挂图 结构挂图 完成表格 课件展示比较表 理清两类种子的异同点 1 格： 三、裸子 引导学生举例 举例、分析、归纳： 植 物 和 说明两类植物的异 裸子植物、被子植物二者 被 子 植 同点 异同点 物 拓展 典型例题分析 运用 例1：用烧