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生物育种小专题复习 生物育种知识是高中生物教学中的重点知识，在高二生物必修教材、高三生物选修教材 中与该知识点相关的内容曾多次出现，该知识点也经常出现在近十多年来的高考试题中。育 种知识不仅与生产实践有着密切的联系，而且通过该内容的分析学习，还可以训练学生的各 方面能力。 【课标要求】生物变异在育种上的应用。 【考向瞭望】杂交育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等各种育种方式的原理、 过程、优缺点的分类与比较。 【知识梳理】 一、含义： 生物育种是指人们按照自己的意愿，依据不同的育种原理，有目的、有计划地获得人们 所需要的生物新品种。包括两种情况： 1．从不良性状中把所需要的优良性状（相对性状）分离出来或把位于不同个体的优良 性状集中到一个个体上来。如利用基因分离的原理从高秆小麦中分离出能抗倒伏的矮秆小麦 品种；通过基因的自由组合，把小麦中高秆抗锈病和矮秆不抗锈病两种性状进行重新组合获 得矮秆抗病的小麦优良品种。 2．创造具有优良性状的生物新品种。如利用人工诱变育种技术培育青霉素高产菌株； 利用基因工程的原理创造能分泌胰岛素的大肠杆菌菌种。 二、几种育种方法的比较 名称 原理 方法 优点 缺点 应用 ①育种时间一般 用纯种高秆 培育纯合子品种：杂交→自 比较长 抗病 使分散在同一 交→筛选出符合 ②局限于同种或 小麦与矮秆 物种不 要求的表现型，通过自交到 亲缘关 不抗 杂交 基因 同品种中的多 不发生性状分离 系较近的个体 病小麦培育 育种 重组 个优良 为止 ③需及时发现优 矮秆 性状集中于同 良品种 抗病小麦 一个体 培育杂合子品种：一般是选 杂交水稻、 年年制种 取纯合双亲杂交 玉米 ①物理：紫外线、X或 γ射 提高变异频 盲目性大，有利 诱变 基因 线，微重力、激 率，加快 变异少， 高产青霉菌 育种 突变 光等处理、再筛选 育种进程，大 工作量大，需要 ②化学：亚硝酸、硫酸二乙 幅度改 大量的 1 酯处理，再选择 良某些性状 供试材料