生物计划总结之生物教研组组长工作总结.pdfVIP

生物计划总结之生物教研组组长工作总结 第一学期的工作圆满结束了，回顾这一学期以来，我们生 物教研组围绕“科研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展” 的宗旨，深化科研促教学，结合我校办学的实际情况培养学生的生命科 学素质，促进学生素质的全面发展。下面对本学年度工作做一总结。 一、教研组工作概况： 生物教研组现有五位任课教师，一位实验员。 承担高二级十三个教学班，高三级八个教学班的生物学教学任务。每位 教师都达到了满课时，有两位教师超课时。全组每位教师能克服各方面 困难，认真上好每一节课，无一人请病、事假，作到出满勤。有两位教 师先后积极配合学校工作，承担了高二级班主任的工作，并且取得了优 良的成绩。 二、工作重点和完成情况 第一、抓课堂教学，促教 育教学改革： 学校教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高、观 念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学的研究， 就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革。 1、落实好教学大纲精神，深挖教材，通研教材，使教师对本学科本学 年的教学心中有数，有利于教师制定数学计划。 2、开展集体备课 活动。主要以备课组为单位，课余时间随时进行。大家商讨教学进度， 解决教学中难点问题，共同分析学情，探讨因材施教的方法，以保证每 位学生在生物课堂上都能找到自己的位置，尽量避免出现“过差生”， 努力打造“优质生”。 3、开展课堂教学研讨活动。采用个别听课和 观摩研讨的方式，与个别教师谈教学方法，研究教学规律，或者进行公 开课，由其它人进行教学评价，大家共同参与反思出教学思路及教学模 式。 第二、不断加强科研意识，以科研促教研。 无论是对高二 级的执教心得还是高三生物课复习方法，学法指导，都认真做了教学经 验和体会的记录和总结工作。坚持有系统地学习新大纲，其它学校的教 学经验。《生物学通报》是国家级中学生物教学刊物。能切合中学生物 的教学实际，有效指导中学生物的教学，是中学生物学教师的良师益友。 在学校的支持下，我们生物教研组成功申请了“庆祝创刊 55 周年，支 援西部教育事业，免费赠送一年期刊”的活动。获得了该刊一年的赠刊。 通过大家的学习研读，浏览其中的“科学家论坛”、“综述与发展”栏目 能及时了解生物科学新进展；“基础知识”、“教学参考资料”可巩固基 础知识，积累知识底蕴，“课程、教材改革”、“教学专题研究”、“新教 师园地”、“课堂教学设计”对转变教学观念，提高课堂管理和驾驭能力， 有着不可忽视的帮助作用等等。通过这样的学习开阔了视野，拓宽了思 路，对老师的教学工作大有裨益。 第三、教学常规管理 我组始 终认真落实学校指定的各项教学规定，按照各项规定组织教学，每周一 下午，进行教研组活动，每位教师能准时参加活动，坚持业务学习，加 强过程管理，以保证教育教学水平的扎实提高。 1、配合学校“三、 六、九”工程，培养青年教师。在全组教师的评课议课下，我组青年教 师陈蓓获得我校“第二届青年教师多媒体优质课评比一等奖”。 2、 在组内广泛开展说课、评课活动，积极参加全省说课评比，胡全国老师 获省级二等奖。 3、加强信息技术与生物学科整合，生物教研组网 站已初步建成。 4、《生物学通报》为庆祝创刊55 周年，设立第五 届全国优秀老师奖励基金，全国共100名教师分别获得了一、二、三等 奖。张春华老师获二等奖，这是对我们教学工作的极大鞭策和鼓励。 5、生物教研组被评为校级“先进集体”。 三、存在的问题和差距 1、新大纲的学习远远还未达到预期目的。由于工作较忙，忽视了对新 大纲的学习。 2、教研工作内容较空洞，对教师的教案检查只是限 于签个字，已发现有个别教师教案不扎实、陈旧、粗糙。 3、课堂 教学思维模式陈旧，以灌输为主，创新思维不足。 4、组内教师发 表论文较少，教研气氛不浓厚。 解决方法： 今后教研组活动要 注意以下内容： 加强新大纲的学习。制定出具体的学习计划；对教 案的要求更明确严格。充实教研活动的内容，督促各位教师发表论文。 精益求精，努力提高教研水平。继续贯彻“人本化，民主化，信息化” 的教学思想，在生物学教学中体现当代生命科学特点，进行生命科学教 育，以学生为主体培养全体学生的科学态度，科学精神和创