两位数加两位数连续进位加法说课课件已完成.pptVIP

* 说课标题： 两位数加两位数连续进位加法 说教材 说教法、学法 说教学过程 说板书设计 说学情 《两位数加两位数连续进位加法》是人教版（小学三年级）上册第（二）单元第一课时的内容。本课时是两位数加两位数的进位加法的延伸，是后面学习“三位数加三位数的连续进位加法的一个铺垫。 一、教 材 分 析 1 2 3 知识与技能目标：掌握两位数加两位数连续进位的计算方法。 过程与方法目标通过引导学生在观察、交流、操作等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程。 情感、态度和价值观目标： 激发学生学习兴趣，感受数学与生活的密切联系。 2、教 学 目 标 3、教 学 重 难 点 教学重点难点：掌握两位数加两位数的连续进位加法的计算方法及算理。 二、学情分析 学生对加法运算的方法已经很熟悉，但对于连续进位加法的计算，学生计算时既要做不同数位上的两个数的加法，又要记住进过来的数，容易出现计算上的错误。在教学中要让学生明确算理，熟悉算法。 教 法 学 法 讲授法 创设情境法 小组讨论 合作学习 营造协作互动，自主探究的课堂教学氛围 练习法 三、说教法学法 1 复习旧知 3 实践探索 4 练习巩固 5 课堂小结 四、说教学过程 2 情境导入 1