秒的认识教学设计流程图.pdfVIP

模式二教学应用 小学数学课程《秒的认识》教学设计 一、教学设计 （一）学习目标的描述 1.过程与方法 a. 能够交流自己的想法,并参与讨论 b. 通过观察、体验等教学活动，培养学生的观察分析能力，逐步建立一秒的 时间观念。 2.知识与技能 a. 认识时间单位秒； b. 知道秒针走1小格是1秒、1分=60秒； c. 了解秒在现实生活中的广泛应用； d. 通过小组合作学习，培养学生合作意识和数学思考语言表达能力。 3.情感态度与价值观 a. 结合教学内容适时渗透珍惜时间的教育。 4.体现辅助教学中，实现教学策略思想（如图一） 教师 学生 自主 学习 多媒体、交流