清华版信息技术小学四年级上学期教学指导计划.docxVIP

2017 秋季学期四年级信息技术教学计划 学校  永兴小  班级  四年级  学科  信息技术  姓名  传世芸 学 本册教 本教材是清华大学出版社出版的， 介绍了网络的基本功能材分析 和英特网的主要应用， 并进一步增加了内容的趣味性和灵活 性，旨在培养学生的学习兴趣，提高学生的智力和创造力。 本册教  1、通过学习与操作，培养学生从小具有现代科学意识的知 学目标  识技能，全面发展学生素质。 2、通过学习与操作，培养学生学习计算机的兴趣和养成良 好的操作计算机的习惯。 3、通过学习与操作，培养学生刻苦的学习精神、精益求精 的学习态度和持之以恒的学习品质。 4、通过学习与操作，培养学生的创造能力与运用能力，能 够将所学知识运用于实际生活和学习中。 5、通过学习计算机知识，掌握计算机运用，培养跨世纪人 才，提高全民素质。 本册教  本册教学重点是  IE  浏览器的基本操作和常用技巧，电子邮 学重难  箱的使用。教学难点是让学生形成良好的上网习惯，自觉 点  遵守网络文明公德。 学生情  通过第一阶段的学习， 绝大多数学生对学习有浓厚的兴 况分析  趣，学习科学积极性高，有着较浓厚的学习兴趣和良好的学 习习惯，对以前所学知识掌握也比较牢固。有一定的观察、 理解、想象、思维能力。但也有少数学生由于学习态度不够 端正，目的不够明确， 知识掌握不够牢固， 上课时较为活跃， 不太遵守课堂纪律。 教学措 1、本教材知识范围涉及较广，教学中要避免求全求深而超 施 出小学生的接受能力，要重视培养学生学习计算机的兴趣。 2、计算机是一门理论性和实践都很强的学科，教学中注 意安排好学生的实践活动，合理安排好上机时间，保证一定 的上机量。 3、重视对整个学习过程的实践，避免对某一单项操作要 求过高，注意分配好各个内容的合理的量。 4、教学中注意引导学生用已有的知识去积极探求新知识， 应充分利用教材中的“想一想”、“试一试”、“动脑筋” 等内容启发学生，调动学生学习的主观能动性。 5、教师要充分发挥自己的创造性，根据实际情况和个人 特点制定教学方案，提高高教学效果。 6、根据学生的兴趣、意识，知识、技能力等几个方面，用适当的形式对教学进行考核， 惟促进教学效率和学生积极的提高。 7、有机结合有关教材内容，进行爱国主义教育，培养学 生精益求精的科学态度和持之以恒的科学精神， 使学生成为 具有现代科学意识技能的新一代接班人。 完成一件作品、利 用计算机进行学习的过程中，都需要学生开动脑筋、大胆想 象，自己动手。开展信息技术教育，是培养学生的创新精神 和实践能力的一个极好的途径。如条件允许的情况下，本学 的教学任务主要在机房完成教学， 采取边讲边操作的理论联 系实践的教学方式自主学习。 备注 2017、9