初中化学及高中化学最大的不同点.docxVIP

1、 初中化学与高中化学最大的不同点在哪儿？ 不同点一：需要背 的 西不同。初中化学注重的是化学基本工具的背 ，例如：元素符号、化合价、化学式、基本 化学方程式等；但高中化学主要注重物 的相互 化、相互 系，需要 的化学方程式更多、更繁，注意 找 律，形成有效的方法，达到事半功倍的效果。 不同点二：知 点深度不同。初中化学更多是 趣教学，所以 等很多，更多 学生形成化学是一个怎 的学科的思 ，需要掌握的知 点 ；而高中化学更多要去挖一些 象背后的本 ，如： 什么物 之 会 生 的反 ？它 反 的原理是 什么？通 个反 推 其它反 的原理又会是什 么？?? 如此 需要更加深入去掌握化学知 。 不同点三：学生的 趣点不同。初中化学学生更多会 得好玩，因 多，知 点 ，比 新奇， 趣更高；高中化学更需要真正喜 学科，需要有一种 研精神，找到 学科真正的魅力所在。 2、 怎么才能学好高中化学？ 真听 ，做好笔 。 好的笔 是教科 知 的 、 充和深化，是思 程的展 与提 。 由于化学学科知 点既多又零碎、分散，所以， 堂上除了 真听 ， 极思考外， 要在理解的基 上，用自己的 言 下老 的重点、 点知 ，以及思路和疑 点，便于今后复 。 及 复 ，巩固新知。 复 并不 是 知 的 回 ， 而是在自己的大 中考 新旧知 的相互 系，并 行重整，形成新的知 体系。所以， 后要及 听 内容 行复 ，做好知 的 整理和 ， 才能使知 融会 通，避免出 越学越乱的 象。比如学 了 SO2的漂白性就跟 水的漂白性 行比 ，找出两者的不同之 。 学会巧 ，融会 通。 由于要 的化学知 点比 多，如果靠死 硬背是 以 牢的，所以 学会巧 。化学上常用的 方法有：比 法（常用于容易混淆、相互干 的知 。如同位素、同素异形体、同系物、同分异构体四个相似的概念，可以通 比 ，使理解加深， 牢固。）、 法、歌 法、理解 法和 法。 勤加 ，灵活运用。 是理解消化巩固 堂知 的重要途径。但 要有 性，不能搞 海 ， 以掌握基本方法和解 律 目 。在解 程中，要注意一 多解和 ， 样才能达到做一题会一类的效果。如化学计算中常用的技巧法有：守恒法、关系式法、极值法、平均值法、估算法、差量法等。 备好“错题本”。 做题的目的是培养能力、寻找自己的弱点和不足的有效途径。所以，对平时出现的错题，应做好修正并记录下来。记录时应详细分析出错的原因及正确的解题思路，不要简单写上一个答案了事。同时，要经常翻阅复习，这样就可以避免以后出现类似的错误。 重视实验，动手实践。 化学实验不但能培养学生观察、思维、动手等能力，还能加深对相关知识的认识和理解，所以必须重视化学实验。平时做实验，要多问几个为什么，思考如何做，为什么要这样做，还可以怎样做，从而达到“知其然，也知其所以然”的目的。 3、 高中化学跟初中化学对比，学习习惯和学习方法上有什么需要调整？ 化学需要记忆的东西比较多，进入高中要形成一套属于自己的记忆知识点规律和方法，对所学的零散的知识点善于及时自我总结而形成体系和网络，不要因为知识点多而有畏难情绪，高一养成好的习惯，后面学习会越来越轻松。 多练题、勤练题，对知识点进一步的消化和应用，熟能生巧，用得多，知识点自然就熟了。 4、 暑期衔接学习化学时，对学生有什么好的建议？ 把初中必须要掌握、背诵的化学工具进一步的强化、加深，达到顺手拈来的程度，为高中化学打下良好的基础，就够了。 高中化学区别于初中化学的特点： ⒈概念抽象 初中化学是化学教育的启蒙，注重定性分析，以形象思维为主，从具体、直观的自 然现象入手和实验入手建立化学概念和规律， 使学生掌握一些最基础的化学知识和技能，很大程度上是记忆型，欠缺独立思考能力的培养，习惯于被动接受的方式获取知识。而 高中除定性分析外，还有定量分析，除形象思维侧重抽象思维，在抽象思维基础上建立化学概念和规律，使学生主动地接受和自觉获取知识，发展智能。如氧化——还原反应有关概念既抽象，理论性又较强，第二章摩尔概念一个接一个，学生一时不适应，这是学生进入高中所面临的挑战，给教与学带来一个十分尖锐的矛盾。 ⒉进度快，反应方程式复杂 初中进度相对高中较慢，要领定律学习巩固时间较长，在往后的学习中有较充裕的时间加以消化，而进入高中以后，教学内容的深度、广度、难度显著增加，进度加快，化学方程式增多，多数反应失去了初中掌握的反应规律，这在理解和掌握上都增大了难 度，如果不及时消化，就会在以后的学习中相当被动，如高一 Cl2 的实验室制法， Cl2 与水、碱的反应， NaCl 与浓硫酸微热与强热制氯化氢反应的不同情况等，学生一时难以理解，深感难掌握、难记忆，不太适应。 3