花城版四年级音乐下册第8课《歌曲 《邮递员叔叔来了》》教学设计.docVIP

邮递员叔叔来了 【教材分析】 歌曲《邮递员叔叔来了》是根据潘振声作曲的歌曲《小鸭子》改编的，歌曲短小活泼，歌词简单，旋律朗朗上口。本课还安排了音乐创作游戏，主要是让学生运用音乐材料进行音乐创作的尝试与练习，学习编创表达不同情绪的节奏短句和旋律短句。 【学生分析】 由于以往的教学把歌曲和音乐知识放在重点，所以本班学生对歌曲和一些音乐知识掌握得比较快。学生能够利用以前学过的音乐知识加入到新知识上来，在学习上也能够进行知识的迁移。 四年级的学生对新奇的事物有很强的好奇心，所以本课的内容很适合四年级的学生。 【教学目标】 1．从画画中表达感情。 2．从表演中表现心情。 3．从节奏中学会创作。 教学重难点 从节奏中学会创作。 教学准备 电子琴、CAI课件、手工制作的奖品 教学过程 一、创设情境，激趣导入 师：听，什么声音？（播放摩托车的声效） 生：摩托车。 师：谁骑着摩托车来了？ 生：邮递员叔叔。（出示课题） 在音乐的伴奏下，学生把上节课学习的歌曲《邮递员叔叔来了》加上动作演唱一遍。 二、再创情境，任务开始 师：今天邮递员叔叔给我们带来了几个朋友，他们可厉害了！去过我们中国很多地方，还有出过国参加一些有难度又有趣的任务，我们看看他们是谁？（出示图片） 生：奔跑吧 师：哪位同学来说说你最喜欢谁？为什么？ （学生们真的很喜欢他们，看到他们的图片反应得很兴奋，还能把她们的名字一一叫出来。） 师：同学们说得真好！ 师：他们在节目里都是导演给他们出任务，让他们去完成的，今天他们来到这里是给我们出任务的哦，同学们有信心完成吗？ 生：有 师：好，我们一起来看看他们给我们的第一项任务是什么? 1.任务一：在《邮递员叔叔来了》歌曲播放时间，用彩色笔画一个最符合你现在心情的表情头像，歌曲结束时马上把你的作品进行亮相，看谁最快！ （这个环节学生表现得很认真，大多数学生都是画微信里的表情头像，有学生还用彩色笔来装饰他们画的表情头像。） 2．任务二：在唱完歌曲《邮递员叔叔来了》后，表演一个表情或动作让同学猜，猜对的同学进行下一个表演。 （这个环节学生积极性高，纷纷举手，有几个学生表现得特别突出。） 3.任务三：按下面的节奏，用1、2、3、5、6五个音编出音乐短句 1. 2/4 × × ×× × × － 2. 2/4 × ×× × ×× × × × － 先让学生自由的拍节奏，再让学生创编音乐短句。学生编完后，教师把编得好的用电子琴把它弹出来。 （这个环节只有部分学生能创编出来，有些学生还不了解怎么写、怎么编，这方面需加强指导。） 三、任务结束，学生评选 让学生评出在三项任务中表现得最好的学生，进行颁奖。 四、拓展延伸，学生说感想 边播放歌曲《邮递员叔叔好》边放图片，让学生说说听完看完后的感想。 （这个环节学生们都说得很好！能把自己的想法说出来。） 五、小结 六、课后作业 七、下课