混合运算--解决问题微课.pdfVIP

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2020-12-23 发布于江西
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微课教学设计授课教师姓名学科数学教龄 1 混合运算--解决微课名称视频长度 8分录制时间 2016年7月问题知识点来源学科：数学年级：二年级知识点描述混合运算中涉及两级运算解决问题预备知识掌握一级、两级混合运算方法教学类型讲授型适用对象二年级学生本微课的教学内容为人教版数学二年级下册第五单元混合运算中涉及两级混合运算解决为题的教学。为了让学生体验有小括号的运算顺序规定的合理性，我利用设计思路线段图分析数量关系，帮助学生理解应先算什么，在算什么。让学生通过本微课的学习，理解运用括号，能使列出的综合算式与实际问题中的数量关系相一致，进一步发张和提高学生的解题能力。教学过程内容时间一、片头少于1分人教版数学二年级下册第五单元混合运算--解决问题钟第一部分内容：少于 1分导入，结合情景提出问题，并学习利用画线段图的方法分析数量关钟系。想好先算什么，在算什么。第二部分内容：少于 1分 1.分步列式计算并解决问题。二、正文讲解钟 2.综合算式计算并解答问题。第三部分内容： 1.总结混合运算解决问题的方法。 2.用线段图帮助分析题意，想好先算什么，再算什么。约2分钟 3.列综合算式，根据题意正确运用小括号。三、结尾授课完毕，谢谢聆听！根据二年级学生年龄小，思维直观的特点，我结合生活情境，并利用线段图的自我教学反思方法帮助学生理解题意。弄清楚已知条件和解答的问题，通过分部列式和列综合算式，进一步体会了综合运算的意义并学会恰当应用小括号。