教科版小学三年级下册科学《地球——水的星球》教案3.docxVIP

《地球——水的星球》精品教案 课题 地球——水的世界 单元 3 学科 科学 年级 3 科学概念目标 地球是一个液态水资源十分丰富的星球。 地球陆地表面有河流、湖泊等水体类型。 地球表面的海洋面积远大于陆地面积。 学习 科学探究目标 目标 1. 能耐心观察地球仪和世界地图，整理记录陆地和海洋的相关信息。 能用数格子的方法量化比较陆地和海洋的面积。科学态度目标 观察细致，乐于合作，勤于思考。 认同以量化方法进行观察比较的科学准确性重点 了解地球表面的海洋面积远大于陆地面积 难点  能用数格子的方法量化比较陆地和海洋的面积 教学过程 教学环节 导入新课  教师活动 1、利用维恩图导入： 太阳和月球有哪些不同的特征？  学生活动 回顾、查看维 恩图  设计意图 利用已有的维恩 图导入，初步了 解地球的特点： 水资源丰富 2、地球和太阳、月球相比较，有什么独特的地方 ? 【提示】 地球有水、生命、空气等。 3、引导学生认识地球水资源特点。 导入：从图片上看地球， 地球就像一 个“水的星球” 。 （展示地球图片）  比较回答 1）先介绍了解陆地概念 地球是由陆地和海洋组成。地球表面未被海水淹没的部分叫陆地，包括大陆和岛屿。面积广大的陆地称大 陆；四周被海水包围的小块陆地称岛屿。 认真听 2）与太阳和月球相比， 地球最独特之处是拥有着丰富液态水。 思考： 地球上有多少水？ 水对地球的