教科版小学三年级下册科学《比较相同时间内运动的快慢》教案3.docxVIP

《比较相同时间内运动的快慢》教案 课题 比较相同时间内运动的快 单元 1 学科 科学 年级3 慢 科学知识 1、运动相同的时间，可以用比较运动距离的方法来比较运动快慢：距离长，运动快； 距离 短，运动慢 2、自行车、火车、飞机等常用交通工具的速度范围 学习 科学探究 目标 1、应用“相同时间比距离”的方法判断物体运动的快慢 2、利用软尺测量距离、利用秒表测量时间 科学态度 1、感受比较物体运动快慢的乐 2、愿意跟同伴合作探究，能认真观察实验现象、及时记录，并以事实为依据开展交 流研讨 重点 运动相同的时间，可以用比较运动距离的方法来比较运动快慢：距离长，运动快； 距离短， 运动慢 难点 应用“相同时间比距离”的方法判断物体运动的快慢 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、乌龟和兔子一起赛跑，兔子没跑过乌龟。能用 用上节课学过 科学知识解释吗？ 的知识回答 【提示】 相同距离时，可以测量不同物体的运动时间来比较 它们的快慢。兔子因为睡觉，用的时间比乌龟多。 2、羚羊很机敏，会随着猎 豹追捕的启动而立刻逃 回顾上节课所学 跑，直至被捕到。它们所用的时间相同，但距离不 过的知识，引起 同。猎豹在追捕启动前，肯定和羚羊有一段距离。 思索 本课学习重点 羚羊很机敏，会随着猎 豹追捕的启动而立刻逃跑， 直至被捕到。它们所用的时间相同，但距离不同。 猎豹在追捕启动前，