1.2.1任意角的三角函数第三课时(教案).docVIP

必修4第一章 三角函数 PAGE 第 PAGE 2页（共 NUMPAGES 2页） 课 题：1.2.1 任意角的三角函数（三） 教学目标： （1）了解如何利用与单位圆有关的有向线段，将任意角α的正弦、余弦、正切函数值分别用正弦线、余弦线、正切线表示出来； （2）掌握作已知角α的正弦线、余弦线和正切线. （3）通过用单位圆上的点的坐标定义三角函数的过程体现化归思想，用一般的函数概念指导三角函数研究的思想，用有向线段表示三角函数的数形结合的思想； （4）通过引导学生用有向线段表示三角函数值，体会联系的观点. 教学重点: 掌握作已知角α的正弦线、余弦线、正切线. 教学难点: 三角函数线的正确理解. 一、复习回顾 1. 什么叫单位圆？（以原点为圆心，单位长为半径作的圆） 2. 三个三角函数是怎样定义的？ 二、探究新知 Ox O x y a角的终边 P T M A 2．当角为第一象限角时，则其终边与单位圆必有一个交点，过点作轴交轴于点，则请你观察: 根据三角函数的定义：； （发现三角函数值的绝对值与相应线段的长度相等） 3．思考：（1）为了去掉上述等式中的绝对值符号，能否给线段、规定一个适当的方向，使它们的取值与点的坐标一致？ （2）你能借助单位圆，找到一条如、一样的线段来表示角的正切值吗？ 我们知道，直角坐标系内点的坐标与坐标轴的方向有关.当角的终边不在坐标轴时,以为始点、为