【人教版】一年级语文上册《8阳光》公开课教学设计_2.docxVIP

《阳光》教学案例 教材说明：《阳光》是一年级第一册第四单元中的一篇课文。课文以抒情的 笔调，先给我们描绘了阳光给万物带来的生机与美丽——禾苗更绿了， 小树更高 了，河面也成了长长的锦缎……有形有色，一幅色彩斑斓的图像，它让学生明白 了这一切都是阳光的功劳， 也让学生充分感受到阳光的美好与宝贵， 激发了学生 热爱大自然的情感。课文通过一些寓于动态的词语给我们展示一幅幅美丽的画 面。是向学生进行科普教育，发展学生的审美能力，想象能力，语言表达能力的 好教材。本课的教学重点是识字、写字、练习朗读。教学难点是理解“河面闪着 阳光，小河就像长长的锦缎了”这句话。 主题： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。理解课文重点句子“河 面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了” 。激发学生热爱生活的情感，感受阳光的 美好与宝贵。 教学流程： 1、导入 阳光就是太阳（贴太阳图）为我们送来的光，它让这个世界五彩缤纷、生机 勃勃。今天我们继续来学习《阳光》 。（电子白板拖出课题） 同学们，请你伸出小手指， 跟老师一起写课题。（教师范写， 学生书空）“阳” 是耳刀旁，第一笔是横撇弯钩，第二笔是长竖，右边是一个“日” 。“光”上边是 “小字头”，然后是长横，竖撇，竖弯钩。我们一起来读一遍课题。 （老师领读两 遍） 2、复习词语 （出示带注音的词语：阳光、金子、田野、高山、河面、早晨、拉开、跳进、 因为、谁的、锦缎