心理测验施测注意事项.docVIP

PAGE PAGE 2 心理测验施测注意事项 为了保证测验结果的准确性 , 在施测时要严格注意测试过程中的每一个细节。 1. 施测前主试者要做好充分的准备 例如测试者要熟悉甚至要精确的记住大部分的指导语和进行的程序。以避免临时翻阅 , 或造成遗漏、增加或停顿的现象 , 或给受测者暗示, 影响测验的结果。对于测验时使用的各种测验材料,要放在随手可取的地方,不可以过早的呈现在受试者面前 , 避免分心的现象,或失去新奇、兴趣而降低对测验的积极性。 2. 测验时应有良好的环境 测验的场地应该通风良好,有充足的阳光,安静。受试者座位要舒适。测验过程中应尽可能避免他人的干扰。 3. 主试者和受试者保持和谐的关系 受测者对测验的兴趣、动机和主试者的关系对测验的结果有重要的影响。对不同年龄、性别、特征的受测者及不同的测验 , 主试应该用不同的方法、技巧使受测者始终保持积极配合的态度。如在人格测验中 , 要求受测者以其平时的行为对问题进行坦诚的回答。在能力测验时 , 特别是操作性的测验 , 应该尽可能地鼓励受测者发挥自己潜在的能力。对于儿童 , 为了避免陌生、害羞、分心等因素影响测验的效果 , 主试者可以利用一些时间与其进行适当的谈话、玩耍 , 待其紧张情绪消除之后 , 再进行施测。对于一些因测验而产生过分焦虑的被试者 , 主测者更应利用各种方法 , 消除紧张的气氛 , 向他们说明测验的意义 , 对测验结果保密的原则 , 以解除他们的顾虑 , 使之如实回答问题。总之 , 方法应该灵活多样 , 其目的是为了使受测者与主试者建立和谐的人际关系 , 使测验达到比较好的效果。但是应该指出的是 , 灵活性应有一定的限制 , 主试者必须保持对每一个受测者的态度和指导语的一致性 , 否则不但测验的结果会有差异 , 而且还失去了可比性。 4. 详细记录测验过程中受测者的各种反应 以便在与常模进行比较时 , 因其测验的动机、情绪、反应不同 , 在解释测验的结果时加以分析和说明。 5. 主试者与测验的关系 主试者的年龄、性别、种族、文化程度、职业、人格特征、角色地位、主持测验的经验等等 , 均与测验结果有直接的关系。 测验的主试者应该由受过专业训练 , 熟悉测验过程 , 具备一定的测验经验的人担任 , 以尽量避免无关因素的影响 , 提高测验的效度。