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燕子教学设计一等奖 燕子教学设计 1、能正确、流利、有感情地朗读课 文。 2、学习生字新词，理解重要词语的意思。 3、掌握文章的大概意思，会归纳每个自然段的意思。 初学课文，了解大意；体会燕子的可爱，春天的美丽。 学生搜集有关燕子的资料；预习生字新词；读熟课文； 老师准备多媒体课件。 一、儿歌导入、揭题。 1、今天老师给大家带来了一首儿歌，课件出示《春天 多美好》：小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。剪彩云，彩 云飞，剪柳条，柳条摇。一幅图画剪好了，春天风光多美好。 谁愿意来读读看。 2、请学生朗读。 3、同学们，美丽的春天来了，可爱的小燕子也飞来了， 你喜欢春天和小燕子吗？今天我们来学习中国现代著名作 家郑振铎写的文章《燕子》。 4、板书课题，齐读。 5、今天我们的学习形式和以往不同，采用比赛的方式。 老师把同学们分成A、 B、C、D 四组。看看哪组能够在比赛 中胜出。准备好了吗？ 二、新授： 1、首先让我们进入第一回合的大比拼：“课外知识大比 拼”。 多媒体大屏幕出现要求：请你来发表关于燕子的高