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初中女生自我保护安全教育 初中时期的女同学，正处身体发育关键时。 为了确保每个女生掌握一定的青春期知 识， 树立正确的自我保护意识， 免受社会上不法青年的人身伤害。 学校领导高度重视和关 爱初中女性健康教育问题。 今天晚利用这个时间 ，我就初中女学生怎样正确对待青春期的 心理反应 ？怎样正确处理各种问题？ 防止性骚扰和性侵害？如何避免早恋想象等问题。 结合初中女生的心理特点 ，与同学们一起交流和学习。 其目的在于使大家从小养成自尊、自爱、自重、自强的良好风尚。增强自我保护意识，确保同学们都能够健康快乐成长。 一、 什么是性骚扰 ？常见的性骚扰主要有哪些？ 什么是性骚扰 性骚扰是性歧 视的一种形式，通过性行在工作场所和其他公共场所欺凌、威胁、恐吓、控制、 压抑或腐蚀其他人。 性骚扰表现形式尚无统一界定 一般认为有口头、 行动、 人 为设立环境 3 种方式。（1） 口头方式 如以下流语言挑逗异 向其讲述个人的 性经历、黄色笑话或色情文艺内容 （ 2） 行动方式 故意触摸、碰撞、亲吻异 性脸部、乳房、腿部、臀部、阴部等性敏感部位 （ 3） 设置环境方式 即在工 作场所周围布置淫秽图片、 广告等 使对方感到难堪。 广义的性骚扰并不限于异 性间 ，对象亦不单指妇女而， 同性间亦可构成性骚扰。 一般较常见的性骚扰 主要有以下几种 1 、身体的接触。例如不必要的接触或抚摸他人的身体。 2、 言语的接触。 例如不必要而故意谈论有关性的话题 。 询问妇女的性生活， 故意讲述色情笑话、故事等。 3、非言语的行为。例如身体或手的动作具有性的 暗示， 展示与性有关的物件等。 4、以性作为贿赂或要胁的行为。以同意性服 务作为借口， 来换取一些利益。甚至以威胁的手段， 强迫进行性行为。这种 类型的性骚扰在职场上的上下属之间常发生 二、未成年女生如何防范性骚扰 少女遭受性骚乱的事在国内外屡见不鲜， 社会 学家、犯罪学家将这种现象称为“校园内性骚乱” 、“办公室内性骚乱” 、“家庭内性骚 扰”。对少女进行性骚扰的人 常常是利用从属关系或同事相处环境实施的。 学生在校 园、社会、家庭等遭受性骚扰 主要来自于男教师、男同学、亲戚、朋友、邻居、社 会闲散人员等。 对这类性骚扰如不及时有效排除 很可能发展为性侵害。 初三学生小 刘一段时期以来一直感到非常不安， 原来，她担任数学课代表后， 与数学张老师 的交往多了 张老师经常在放学后将小刘单独留下来 有时是“谈心” 有时是让小 刘帮助自己登记成绩等， 开始数学教师经常摸小刘的头发，说她长得漂亮等，小刘 并不在意 。但后来数学老师不仅言谈轻浮、讲一些出格的语言，而且还开始动手动 脚时。小刘感到问题的严重性，不仅严词抵制并警告说，如果再这样就要告诉自己的 家长和校长。这使数学老师不敢肆意作为。以后凡是数学老师叫小刘帮忙，小刘总是 让同学作伴去。这样小刘的态度震慑了数学老师，同时也使数学老师无法单独与小刘 在一起。 从而有效避免了来自数学老师的性骚扰。 面对形形色色的性骚扰 女孩应当 向小刘那样，积极行动起来，勇敢面对性骚扰采取预防措施。即使面对性骚扰的现实 侵害也不要一味害怕，应当调动自己的全部智慧。审时度势， 判断情况，思索对策， 采取不同的对策和措施。以下防性骚扰的行之有效的方法可供女同学参考。 1、 保 持警惕 一身正气。现实生活中，有的女孩在充分显示自己美丽的同时，衣着打扮过 分暴露，穿坦胸露背或超短裙之类的服饰。有的女孩身着奇装异服，行为轻浮。有的 女孩喜欢听恭维、吹捧、赞美的话。容易对那些英俊男士、有钱人士、社会名流等一 见钟情 或者刻意卖弄自己的青春魅力等等。这类女孩很容易引起男性的性刺激，最 终成为性骚扰的目标。如果女孩能够自尊自爱，就能够有效防止自己成为性骚扰的对 象和陷入性骚扰的困境。 2、明确态度、正告对方。女孩在第一次受到性骚扰时 就应 当向对方明确表明态度。这种态度的表明方式，可以是无声的断然拒绝，也可以是有 言在先 要求对方检点自己的行为。有些女孩反复遭受性骚扰。原因之一就是对外界 的性骚扰态度暧昧， 不置可否。 有的还将摸自己的头发和脸蛋， 讲一些男女之间的话， 看成是老师、长者、领导喜欢自己。不以为诫，反以为荣。客观上强化了对方的性骚 扰心理。在这里应当告诉同学们的是，对于性骚扰者，女孩不要过分羞涩，要以极大 的勇气、刚强的语气、义正词严的气概来回应骚扰者。威慑侵害者和防范性骚扰的侵 害。 3 疏远关系，减少接触。当女孩发现有人不怀好意，有性骚扰行为时，应主动 回避，尽量疏远他， 减少接触和交往。 还可对有性骚扰企图的人暗示自己讨厌的态度， 把你的拒绝态度表示得明确而坚定，告诉对方，你对他的言行感到非常厌烦。若他一 意孤行下去将产生严重的后果，对他是不利的。这样做既可表明自己的态度，