观评记录-《海燕》.pdfVIP

刘保卫老师《海燕》》评课意见 我认为李老师的这节课是一节比较成功的阅读教学课，扎实、真实，富有浓浓的语文味。 1、合理巧妙地处理了教材，突出了教学重点. 《海燕》一文义时间为顺序，结构清晰，李老 师在教学过程中，根据学生的阅读期待，打破了顺序式的教学模式，并对文中的内容进行了取 舍。 21世纪教育网版权所有 2、注重品味和发展语言，体现了语文学科的基本特征.词句训练是语文教学的基本要求，有 经验的语文教师，一定像一个寻宝行家一样一眼就能看到文本中的宝藏，并挖掘出来。老师把学 生的注意力引向了语言赏析，把“品味和发展语言”作为教学的切入点与落脚点，从而扎实学生 语文功底，体现了语文学科特点，激起了学生去寻求、去感受，去体验丰富、生动有趣的语言美 的欲望，体现了自主探究的精神。 21教育网 3、科学设计与使用了ppt课件，简洁高效地辅助了教学 在本课的设计中，李老师本课导 入采用多媒体操作法，具有具体、鲜明的形象，能给学生真切、直观、具体形象的感觉。运用多 媒体操作，不仅吸引学生的注意力，还能激发学生的好奇心和求知欲。教师适时通过课件展示图 片，当学生还沉浸在美的感染中时，趁机让学生走进文本，去感受、体验语言文字的美