营造学习氛围,激发学生的学习兴趣,注重课堂实效性.pdfVIP

【摘要】经过多年的探索，我们发现，提高教学质量、提高学生素质的主渠道、主阵地 应该在课堂上。通过加强课堂教学的实效性，培养学生的学习兴趣，调动学生学习积极性， 将学生的被动学习转换为主动学习，才能提高教学质量。 【关键词】教学有趣化快乐学习 【中图分类号】G455 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089 （2012）07-0200-01 教育心理学家认为，学习兴趣是一种力求认识世界，渴望获得文化科学知识的意识倾向， 这种倾向和一定的情感联系着。它是引起和维持注意力的一个重要因素，在学习中具有重要 作用。对感兴趣的事物，人们往往总是主动愉快地探究它，使认识过程和学习活动变得主动 积极，从而获得良好的效果。那么在教学过程中，如何培养学生对学习的兴趣呢？我们总结 出以下几个方面： 1.提高教学艺术，使教学生动有趣 一部分学生由于缺乏学习的主动性和积极性，对呆板枯燥的教学极易丧失兴趣，甚至厌 烦。如，上课恹恹欲睡，心神不宁。因此，教师讲课生动有趣，加强教学的互动性，不仅会 起到调节教学的作用，而且对激发学生的学习兴趣尤为重要。 1.1 利用灵活多样的教学方式使课堂教学有趣化 在教学活动中，很多教学内容生动有趣，若使用呆板单一的教学形式，即使是生动有趣 的内容也可能索然无味，从而