2013年最新人教版PEP英语四年级上册全册教学设计.docVIP

单元备课U?nit 1 备课人： 复备人： 复背时间： 单元 教学 目标 能力目标： 能够简单描?述自己的教?室。 能够说出教?室中设施的?颜色。 能够听懂并?发出打扫教?室的一些指?令。 会唱歌曲“we have a new class?room.” 知识目标 认读A 、B部分Le?t’s Learn? 、Let’s talk中?单词和句子?。 理解Let?’s do 、let’s play 等部分的内?容。 拼写Let?’s spell?和Read? and write?部分的单词?。 情感、策略、文化等有关?目标 （1）情感态度：注重合作精?神。 （2）文化目标：了解西方国?家相互尊重?、体谅对方的?有关文明礼?仪。 单元 内容 分析 1、本单元重点?学习有关祈?使句的用法?，其中难点在?于B部分L?et’s talk的?祈使句中一?系列动词词?组的口头表?达。教材在A部?分Let’s do活动中?做了铺垫，教师在教学?过程中要注?意反复利用?这一活动，让学生通过?活动感知新?的语言点，减轻教与学?的难点。 2、另外，本单元A Let’s spell?和B部分R?ead and write?字母例词中?的部分在教?学重要予以?特别关注，第一次出现?的单词均为?第五单元和?第六单元中?要求写的单?词。 单元 课时 安排 第一课时： A Let’s talk Let’s learn? Let’s do 第二课时： A Let’s play let’s spell? B Let’s sing 第三课时：B let’s learn? Color? and say Read and writ 第四课时： B Let’s talk Let’s play Let’s check? 课题Uni?t1 My class?room 第一课时 主备人： 复备人： 复备时间： 教学目标： 1.能听说读写?本课时主要?单词。 2.能听懂指示?语，并按照指令?作相应的动?作。 教学重点： 1、 学习Wha?t’s in the class?room? 2、 学习相关单?词：class?room, windo?w, door, pictu?re, black?board?, light?。 教学难点： 1、 windo?w一词注意?w的发音，不要与v的?发音混淆，教学中应及?时纠正。 2． 在回答“What’s in the class?room?”时，注意单词复?数的读音。 教法与教具?准备： 　 1． HYPER?LINK http://www.teach?/Kcgg/Jcyj/教材相配套的教?学HYPER?LINK http://www.caido?/课件［Unit 1 Let’s learn?/A］ 　　2． HYPER?LINK http://www.teach?/Kcgg/Jcyj/教材相配套的教?学录音带 　　3． HYPER?LINK http://www.teach?/教师自制的单词?卡 　　4．一张画有教?室的大图 教与学的活?动： 修改补 充内容 （一）热身、HYPER?LINK http://www.teach?/Xxyw/Fx/复习 （Warm-up / Revis?ion） 　　1． HYPER?LINK http://www.teach?/教师播放第一册?Recyc?le 1单元中得?“Chant? and find”部分，学生跟着录?音一起说。 　　2． HYPER?LINK http://www.teach?/教师出示与ch?ant内容?相符的图片?，问：“What’s in the pictu?re?”让学生进行?回答。Pictu?re一词由?这里引出。 　　3． HYPER?LINK http://www.teach?/Xxyw/Fx/复习penci?l, ruler?, bag, book, penci?l-case, sharp?ener, erase?r, crayo?n,pen等单?词。 　　4． 引导学生用?以上单词做?问答练习，如：What’s in the bag? What’s in the penci?l-case ? 　　5． 在学生回答?出问题后，HYPER?LINK http://www.teach?/教师可再追问：How many penci?ls/pens…?使学生能用?复数进行回?答。如：What’s in the penci?l-case? A ruler?, two penci?ls… 　　（二）呈现新课（Prese?ntati?on） 1． 设置情