生命生命教学课件(定稿)123.pptVIP

杏林子做到了，她十二岁就患上了类风湿性关节炎，90%的关节坏死，她腿不能动，腰不能转，臂不能抬，头不能随意转，在轮椅上整整坐了50年，她忍受着巨大的痛苦，写出了40多本著作，读她的书催人上进，让人振奋，她还热心帮助残疾人，她勇敢的活到了61岁，虽然她去世了，但她的精神一直激励着下一代人。 * * * 执教者：李庆枝 学习目标： 1.联系上下文 或生活实际，理解含义深刻的句子。 2.感悟作者对生命的感悟，从中受到教育。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。 自学指导一： 默读课文2、3、4自然段，边读边想你对哪个事例感触最深？用 “ ”划出含义深刻并为之震撼的句子，在旁边批注体会。（6分钟） 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那 样强烈！那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 返 回 挣扎 跃动 震惊 忍不住 ！ ！ ！ 极力鼓 动 那小小的种子里,包含着一种多么强 的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 返 回 竟 仅仅只 瓜苗说： 瓜苗说：“即使我仅仅只活了几天，也 。”