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- 2020-12-23 发布于北京
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第三章 班级管理
一、班集体特征
1.含有共同奋斗目标
2.含有健全组织和坚强关键
3.含有班集体规则和秩序
4.含有正确集体舆论和优良班风
5.常常开展有意义教育活动
二、班级管理关键内容
1.班级组织管理
班级组织管理关键针对班级组织机构管理。班级组织机构包含班委会制度、值周班长制、建立多种类型小组、班级学生会议制度等。
2.班级制度管理
班级制度管理关键包含班级组织制度、行为规范、集体舆论和班风等方面管理。
3.班级教学管理
班级教学管理关键包含教学态度和教学活动常规管理。
4.班级活动管理
班级活动是学校教育互动关键组成部分,是班级教育关键形式,也是发展学生素质基础路径。班级教育管理是经过多种活动实现,组织开展相关活动是班级管理关键内容。
三、班主任角色
班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作关键实施者;班主任是学生健康成长引领者和人生导师;班主任是多种教育力量协调者。
四、班主任职责任务
1.全方面了解、深入分析、关心尊重班级内每一个学生
全方面了解班级内每一个学生,深入分析学生思想、心理、学习、生活情况。关心珍惜全体学生,平等对待每一个学生,尊重学生人格。采取多个方法和学生沟通,有针对性地进行思想道德教育,促进学生德智体美全方面发展。
2.认
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