教案：各种各样的脸(沈君)改.docxVIP

各种各样的脸 教师：沈君 活动目标： 1． 感知脸的特征和不同表情，体验高兴、难过、生气、舒服的四种情绪，并了 解一些简单排解负面情绪的方法。 2． 体验与老师和同伴共同变成笑脸娃娃的快乐心情。 活动准备： 1． 音乐《小手拍拍》 《小火车》 2． 眼睛、鼻子、嘴巴的卡片，脸的纸板，小黑板一块。 3． 笑的声音、哭的声音各一段。 4． 笑脸、哭脸头饰。 5． 红色爱心笑脸娃娃。 6． 多媒体课件。 7． 各种不同表情脸娃娃的卡片。 8． 皇冠一个。 活动过程： 一、音乐活动引入，吸引兴趣 播放《小手拍拍》的音乐，带领幼儿做一做音乐律动。 教师：孩子们，在刚才的音乐中你听到了什么？（眼睛、鼻子、嘴巴） 追问：他们都住在哪里呀？（脸上） 过渡：对呀，它们都住在我们的脸上。我们看看这个小宝宝的脸，是不是缺了什 么？（出示脸的纸板） 教师：谁来帮帮小宝宝，把他的眼睛、鼻子、嘴巴送回家？（出示眼睛、鼻子、 嘴巴的卡片。） 邀请个别幼儿上来黏贴，引导幼儿把眼睛、鼻子、嘴巴放在正确的位置。 （整合：可以渗透空间方位，如：上、下、中间等。 ） 小结：原来，我们的眼睛、鼻子、嘴巴都有他们的家，位置也不同。有的在上面 有的在下面，还有的在中间。 二、漫游“表情王国” ，帮助理解 教师：孩子们，我们帮助小宝宝把她的眼睛、鼻子、嘴巴送回了家，小宝宝特别 感谢我们温馨兔兔小一班的小朋友。所以，她邀请我们去