《德宏的冬色》阅读练习及答案.docVIP

阅读下面的文字，完成小题。 德宏的冬色 ①“江南孟冬天，荻穗软如绵，绿绢芭蕉裂，黄金橘柚悬。”在异乡的日子里，每读唐代诗 人谢良辅的这首《状江南·孟冬》 ，总会想起德宏冬色的秀美来。 ②其实，我从小在德宏长大，春夏也好，秋冬也罢，在不知不觉中过去了，不曾刻意地观赏 和体味。 直到我离开德宏， 在异乡的土地上度过了一个又一个寒冷而寂寥的冬天后， 才真正 体味出德宏冬色的秀美来。 ③我喜欢毛泽东词中“千里冰封， 万里雪飘”的壮景； 也喜欢江南冬末春初凝雪余冰、 露出 片片鹅黄的娇怯， 但我更爱德宏的冬色。 德宏的冬天就和德宏人一样热情， 让人感受不到四 季轮回的冷暖炎凉。 即使时令已是三九， 但那满山的绿还浓得化不开； 那春日间开放的花儿，还在一朵接着一朵地开放； 那蜜蜂和蝴蝶也仍旧飞来绕去， 曼舞轻歌； 村头的芭蕉树和大青树并不把四季刻进年轮里， 翠绿依旧。所以，我更喜欢德宏冬日里那种依然故我的姹紫嫣红。④北方的农人，把瑞雪与丰年联系在一起。但天空阴沉、飞雪飘落，张扬的是冷酷的色彩， 飘落的是孤寂的情绪。 而德宏却是“四序有花常见雨， 一冬无雪却闻雷”， 这德宏冬日的雨， 是雪的精魂，是对冷寂的抗争。冬雨飘落，唰唰作响的雨声奏出别致的音乐，渗入土中，就 变成了孕育春天的乳汁。 才进入立春，那浮翠的荷叶，就像从卜哨的手掌里流淌出来， 从地 心里涌出来，覆盖了门前的荷塘和小溪。这时，春天的花更红、树更高、苗更青、色更艳。 ⑤德宏的冬天并非是没有起伏的， 落叶就是它扯起的冬天的旗帜。 当绿叶用自己编织的浓阴 为人们抹去骄阳、 送走炎热后， 当他们以依依惜别的深情， 把一年里创造的果实交给培育它 的人们之后，就开始从枝头一片片飘落下来。 另一面，在落叶的芥蒂上，新生嫩叶又朝气蓬 勃地长出来，长出水灵灵嫩生生的新绿笼罩的树冠。绿的树、绿的山、绿的天、绿的地，就 连那剩芽分蘖的麦子也不褪色， 为田野弹奏起绿的旋律。 这德宏的冬天永远是一派绿色的生 机。 ⑥早晨， 在德宏冬日的原野上， 当东方的太阳把温柔的红光撒在地上的时候， 那偶然点缀沃 野的白霜， 便在阳光下化成袅袅的白烟翩然升起， 和那些在枝头呢喃的小鸟， 还有那些在林 间悠闲散步的孔雀一起， 被阳光演绎成无数童话， 染蓝高远的天空， 染蓝这个季节独有的希 望。 ⑦这就是德宏秀美的冬色。 置身德宏的冬日， 听野外的鸟语虫鸣和悠然的牛铃声， 看漫山遍 野的绿色植被， 就会让人感觉到这冬日是一颗饱满的种子， 正拥着出土的梦在尽情歌唱； 是 一支熊熊的火把，正驱赶季节的低迷，照彻生命的向往。 由此，我不禁想捧起这块土地的三 江四河。这三江四河只是壮实的堤岸，德宏的冬日才是流泻的大波。绿波翻滚中， 冬变成来 年的春， 春又孕育出冬， 后浪推前浪奔腾向前 它使我明白了， 我们的祖先为什么在这块 沃野上生息，我们的历史怎样从这里起步，然后又怎样一页一页地写到今天。 ⑧感谢三江四河，捧出了这一方宝地。感谢德宏的冬色，润泽了我灵感的诗篇！ 141．文中④ - ⑤段是从哪三方面来描写德宏冬色的？ 142．第④段主要运用了哪种表现手法？（或写作手法） ，并分析它的表达作用。 143．第⑤段中划线的句子用了何种修辞手法，有何作用？ 144．结合文意，请从本义和语境义两个方面说说第⑥段中加点词“点缀”的含义。 145．在第⑦段中作者由听到的看到的联想到哪些事物，表达出作者什么样的情感？ 【答案】 141．冬雨、落叶、原野 142．运用了对比的写作手法。北方的农人，把瑞雪与丰年联系在一起。但天空阴沉、飞雪 飘落， 张扬的是冷酷的色彩、飘落的是孤寂的情绪。而德宏却是“四序有花常见雨，一冬无 雪却闻雷”，这德宏冬日的雨，是雪的精魂，是对冷寂的抗争。作用：把北方与德宏的冬天 作了比较，衬托出德宏冬天的特点，有花有雨、无雪，给人们留下深刻的印象。 143．比喻。 把落叶比作德宏冬天的旗帜， 形象生动地写出了德宏冬天来临的标志就是落叶。 144．点缀本意是加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。文中是指原野上有白霜装点，再 配上其它景物，使德宏冬日的原野更加美丽。 145．由听到的看到的，联想到“饱满的种子”、 “熊熊的火把”、“壮实的堤岸”、“流 泻的大波”。这些联想由小到大，由浅入深， 由弱到强， 淋漓尽致地抒发并深化了作者对德 宏这块热土的热爱、赞美与歌颂之情。