铃木镇一：学业有成就的孩子与家长的四种行为有关.docVIP

铃木镇一：学业有成就的孩子与家长的四种行为有关 第一，家长对 孩子有颇高而符合实际的期望，他们鼓励儿童做到学校和 家庭里的符合年龄能力的工作。家长相信儿童的能力和潜力，在循序渐进的基础上激励和帮助他们更上一层楼。 　　第二， 亲子间充满温馨和眷爱，而家长重视纪律及控制策略，善用权威而非沉迷权威主义。儿童的行为受一定的限制但仍感安全。 　　第三，子女获得家长的陪伴时间很多，这是一个最重要的内容。倾听子女的心声，说故事给他们听，朗读优秀的文章给他们听，总之和子女有说有笑。家长千方百计吸引子女对周围世界发生兴趣，通过一些简单而有效的概念架构，引导他们理解一些物理和社会现象。当子女探索和查问时，家长都乐意回答并提供指引和支持。 　　最后，家长重视价值教育和鼓励子女建立自尊，并安排有利于学习的环境，深信孩子努力学习必然能出人头地。 　　未来的教育发展趋势是学校主动呼吁和鼓励家长，积极建立适宜于孩子学习的环境和培养孩子勤学的价值观，从小就建立孩子对学习的浓烈兴趣，培养其不断学习的 生活方式，一定能促使孩子学无止境。