被动语态微课教案.pdfVIP

语法：被动语态教案设计 知识与能力目标：掌握主动语态、被动语态互变，被动语态的用法。 语言目标：能够运用被动语态的知识来描述一些简单的句子。 情感价值观：通过学习，学会变被动学习为主动学习。 教学重点：被动语态的基本运用 教学难点：主动语态、被动语态互变，被动语态及含有情态动词的被动语态的用法 Step 1: Greet the students with each other. Step 2: 通过语文中学习的“把”字句和“被”字句 引出如何用英语来表示“被”字句。 1.吉姆把电脑弄坏了。 2. 电脑被吉姆弄坏了。 导出：英语的语态（指句子中主语和谓语的关系） 英语中有两种语态：主动语态和被动语态。 主动语态表示主语是动作的执行者。 例如：I speak English. 谓语：speak 的动作是由主语 I 来执行的。 被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。 主语English 是动词speak 的承受者。 Step 3:简单复习一下动词的过去分词的基本变化规则。（大屏幕展示） Step4:被动语态的构成 被动语态由“助动词be ＋及物动词的过去分词”构成。 I speak English →Engli