沪教版（上海）数学八年级第二学期-22.9 平面向量的减法 教案 .docVIP

22.9（1）平面向量的减法 教学目标： 1、类比实数的加法与减法,知道向量的减法是加法的逆运算。 2、理解向量减法的意义利用向量加法与减法的互逆关系导出向量减法的三角形法则。 3、掌握向量减法的三角形法则; 运用向量减法的三角形法则作已知向量的差向量。 4、会将向量的减法转化为加法运算和进行向量的加减混合运算。 教学重点： 掌握向量减法的三角形法则 教学难点： 利用向量加法与减法的互逆关系导出向量减法的三角形法则 教学过程设计： 一、温故知新 复习平面向量加法的三角形法则。 二、新知探索： 问题：已知向量，如果是与另一个向量相加所得的和向量，即；那么怎样求出? 差向量 差向量 其中是被减向量，是减向量 向量的减法：已知两个向量的和及其中一个向量，求另一个向量的运算叫做向量的减法。 出示课题：22.9平面向量的减法 归纳向量减法的三角形法则： （1）相减的两个向量共起点 （2）它们的差向量是以减向量的终点为起点，被减向量的终点为终点的向量 三、新手上路 例1：已知向量；求作： 归纳：在平面内取一点，以这个点为公共起点作出这两个向量，那么它们的差向量是以减向量的终点为起点，被减向量的终点为终点的向量。 问题： 1、同向 2、反向 归纳：利用向量减法的三角形法则 练习1: （1） BA B A C D 类比实数a-b=a+(-b) 归纳：减去一个向量，等于加上这个向量的相反向量 四、学以致用 练习2：已知向量；求作： 练习3：如图，已知平行四边形ABCD，对角线AC,BD相交于点O, 求： CD C D O O AB A B 练习4：化简 练习5：； 提示：可以用：减去一个向量，等于加上这个向量的相反向量来考虑作图，（即用向量加法的多边形法则） 五、反思小结 １．向量减法的三角形法则 （1）相减的两个向量共起点 （2）它们的差向量是以减向量的终点为起点，被减向量的终点为终点的向量 ２．向量的减法可转化为向量的加法 ３．在进行向量加减混合运算时，可以将减法转化为加法，这样便于利用几个向量相加的多边形法则进行作图 六、布置作业： 练习册 习题22.9（1）