_鲁教版（五四制）（2012）九年级数学下册 5.7切线长定理 学案.docVIP

周次： 学科： 数学 主备人: 审核人： 备课日期： 授课日期： 授课人： 课题 5.7切线长定理 课型 新授 课课时 课时： 1 教学目标 知识目标：理解切线长的概念，掌握切线长定理 能力目标：通过对例题的分析，培养学生分析总结问题的习惯，提高学生综合运用知识解题的能力，培养数形结合的思想 情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，树立科学的学习态度 重点 掌握切线长定理 难点 切线长定理的灵活运用 学习过程 二次备课 预习案 一、(自学教材自学课本P42---P43，思考下列问题 （1）你知道什么是切线长吗？切线长和切线有区别吗？区别在哪里？ （2）通过探究可得 切线长定理：从圆外一点可以引圆的两条切线，它们的_________相等，这一点和圆心的连线平分__________________． （3）你知道如何证明切线长定理吗？ 如图，已知PA、PB是⊙O的两条切线．求证：PA=PB，∠OPA=∠OPB． 证明： 若PO与圆相分别交于C、D,连接AB于PO交于点E,图中相等的线段有 ， 相等的角有 ， 相等的弧有 ， 互相垂直的线段有 ， 全等的三角形有 。 二、自学检测 1、如图，PA、PB分别与⊙O相切于点A、B，（1）若PB=12，PO=13，则AO= . （2）若PO=10，AO=6，则PB= ；（3）若PA=4，AO=3，则PO= ；PD= ； 2.如图，PA，PB分别为⊙O为的切线，PA=3cm，∠APB=60°，则∠APO= ，PB= ， ∠AOP= 3.如图，PA、PB是⊙O的切线，切点分别是A、B，直线EF也是⊙O的切 线，切点为Q，交PA、PB为E、F点，已知，求△PEF的周长. 探究案 想一想 如图，四边形ABCD的四条边都与⊙O相切，图中的线段之间有哪些等量关系？与同伴交流。 典型例题： 例：如图，Rt△ABC的两条直角边AC=10，BC=24，⊙O是△ABC的内切圆，切点分别为D,E,F,求⊙O的半径。 训练案 1.已知：如图，P为⊙O外一点，PA，PB为⊙O的切线， A和B是切点，（1）若PA=3，则PB= 。 （2）若PA=，PB=，则= （3）若⊙O的半径为3，∠APB=60°，则PA= 2.如图，PA、PB分别切圆O于A、B两点，C为劣弧AB上一点，∠APB=30°，则∠ACB=（ ）． A．60° B．75° C．105° D．120° 3、如图，PA与PB分别与⊙O相切于A、B两点，C是 eq \o(\s\up1(⌒),\s\do5(AB)) 上任意一点，过点C作⊙O的切线，分别与PA，PB相交于点D,E两点，若PA=PB=5cm，求△PDE的周长。 O O A B D C E P 4、如图，过⊙O外一点P作⊙O的两条切线PA和PB，点A、B为切点，∠P=40°，点D在AB上，点E在PB上，点F在 PA上，且AD＝BE，BD＝AF，求∠EDF的度数。 反思