人教版八年级上册 第十五章 分式——分式及分式的运算 讲义.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 8 页 分式及分式的运算 【知识梳理 考点归纳】 【考点1 分式及最简分式的概念】 【方法点拨】1.分式：形如，是整式，中含有字母且不等于0的整式叫做分式.其中叫做分式的分子，叫做分式的分母. （注意：判断式子是不是分式是从原始形式上去看，而不是从化简后的结果上去看.） 最简分式:若分式的分子和分母没有公因式，这个分式称为最简分式，约分时，一般将一个分式化为最简分式. 与分式有关的条件 要求 表示 分式有意义 分母≠0 B 分式无意义 分母=0 B=0 分式值为0 分子为0且分母不为0 A=0,B≠0 分式值为正或大于0 分子分母同号 ①A0,B0；②A0,B0 分式值为负或小于0 分子分母异号 ①A0,B0；②A0,B0 分式值为1 分子分母值相等 A=B 分式值为-1 分子分母值互为相反数 A+B=0 【例1】在1x,12,x2+12,3xyπ,3x+y A．2 个 B．3 个 C．4 个 D．5 个 【例2】若代数式x+1x-3有意义，则实数x A．x=-1 B．x=3 C．x≠-1 D．x≠3 【例3】无论a取何值时，下列分式一定有意义的是（　　） A．a2+1a2 B．a+1a2 【变式】 代数式，中分式的个数为　　 A．7个 B．6个 C．5个 D．3个 下列分式，，，最简分式的个数有　　 A．4个 B．3个 C．2个 D．1个 当是任何有理数时，下列式子中一定有意义的是（ ） A. B. C. D. 4. 当时，分式（ ） A.等于0 B.等于1 C.等于－1 D.无意义 5. 若分式的值为0，则的值是（ ） A.1或－1 B.1 C.－1 D.－2 （1）分式的值为正数，则的取值范围是 . 分式的值为负数，则的取值范围是 . （3）分式的值为1，则的取值范围是 . 7. 分式有意义的条件是（ ） A. B.且 C.且 D.且 8. 如果分式的值为1，则的值为（ ） A. B. C.且 D. 【考点2 分式的基本性质】 分式的基本性质：分式的分子和分母同乘（或除以）一个不等于0的整式，分式的值不变。 字母表示：AB=A?CB?C，A 拓展：分式的符号法则：分式的分子、分母与分式本身的符号，改变其中任何两个，分式的值不变，即 A 注意：在应用分式的基本性质时，要注意C≠0这个限制条件和隐含条件B≠0。 【例4】若，为不等于0的整式，则下列各式成立的是　　 A．为整式） B．为整式） C． D． 【变式】 下列各式从左到右变形正确的是　　 A． B． C． D． 2. 下列各式中，正确的是　　 A． B． C． D． 3. 若x，y的值均扩大为原来的3倍，则下列分式的值保持不变的是（　　） A．2+xx-y B．2yx2 C．2y 【分式的运算】 约分的定义：根据分式的基本性质，把一个分式的分子与分母的公因式约去。 通分的定义：根据分式的基本性质，把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母分式，叫做分式的通分。 分式的乘除法法则：用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母。式子表示为：a 分式除以分式：把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。式子表示为a 分式的加减法则：同分母分式加减法：分母不变，把分子相加减。式子表示为a 异分母分式加减法：先通分，化为同分母的分式，然后再加减。式子表示为a 【考点3 分式的变形求值】 【例5】（1）若、都是正实数，且，求的值． （2）已知ab=2 【变式】 已知，求分式的值． 已知实数满足，求下列各式的值： （1）的值；（2）；（3）的值；（4）的值． 如果xx-y=5 4. 已知：，求代数式的值． 【考点4 分式的化简求值】 【例6】先化简：，并从0，，2中选一个合适的数，作为的值代入求值． 【变式】 先化简后求值：，其中满足． 【巩固练习】 1．分式x2+2x-3x 2．计算1a÷(-1 3．如果，那么代数式的值为 . 4．已知，则的值是 . 5．如果a+b＝，那么的值是 . 6．如果，那么代数式的值是 . 7. 已知eq \f(2x－3,（x－1）（x＋2）)＝eq \f(A,x－1)＋eq \f(