数数和认识千以内的数.docVIP

1． 认识千以内的数 教学内容：教科书第28-29页的例1、例2以及“想想做做”1-6题。 教学目标： 经历数数的过程，认识计数单位“千”，理解千以内的数的含义，能用小方块、计数器等表示千以内的数。 能运用数描述事物，建立数感，体验合作交流解决问题的过程。 培养用数学的眼光观察事物的意识，感受数学活动的成功和乐趣。 教学重点： 理解整百数、几百几十几、一千等千以内数的含义。 教学难点： 掌握数数的方法，知道几百几十九后面的数是多少。 教学准备：?多媒体 教学过程： 一、情境激趣，导入新课 提问：小朋友们，我们已经认识了100以内的数，你会用100以内的数说一句话吗？ （出示例1两幅情境图）谁