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《离子键》化学教学设计 《离子键》化学教学设计 　　作为一位杰出的教职工，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是收集的《离子键》化学教学设计，欢迎大家分享。 　　【知识与技能】 　　能说出离子键的概念;掌握离子键的形成过程和形成条件;能够熟练地用电子式表示离子化合物的形成过程。 　　【过程与方法】 　　通过用原子结构示意图分析氯化钠的形成过程，学生的抽象思维得到发展，综合概括能力得到提高，学会从宏观到微观，从现象到本质的研究方法。 　　【情感态度与价值观】 　　通过宏观到微观的研究过程，逐渐养成科学的探究态度。 　　【重点】 　　离子键、离子化合物的概念。 　　【难点】 　　离子键的形成过程。 　　环节一：导入新课 　　【提出问题】通过学习元素的知识，思考氯化钠是由哪几种元素组成的? 　　【学生回答】钠元素和氯元素。 　　【提出问题】钠原子和氯原子是如何形成氯化钠的?这节课我们一起来探讨一下。 　　环节二：新课讲授 　　1.氯化钠的形成过程 　　【播放视频】金属钠在氯气中燃烧 　　【提出问题】观察实验现象，用自己的语言来表述。 　　【学生观察并回答】金属钠在氯气中剧烈燃烧，产生很浓的白烟。 　　【提出问题】思考产生的白烟是什么，如何用化学方程式表示这一过程