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《妈妈，我爱您》教学设计 　　教学目标：　　1、能借助字典认识生字；使用表示心情和神态的词语。　　2、照样子，用破折号写句子。　　3、正确、流利地朗读课文；有感情地朗读人物的语言。　　4、了解课文内容，感受孩子对母亲真挚情感。　　教学重点、难点：　　结合文中词语的理解和运用，抓重点句子体会孩子对母亲真挚情感。　　教学过程：　　一、导入。　　1、示题、读题。　　2、质疑。　　二、整体了解，学习课文。　　1、自读课文，想想你知道了什么？　　2、交流。　　三、再读课文，体会感情。　　1、自读课文，文中哪些地方表现了孩子真的爱母亲？　　2、交流。　　第3节：　　⑴、自读、指名读，评议。　　⑵、你从那男孩的神情中感受到了什么？　　同桌交流，指名读。　　⑶、“虔诚”什么意思？鲁佳为什么“虔诚地”把硬币放在小铁罐里？　　⑷、齐读体会。　　第5、6节：　　⑴、女生齐读，想想：孩子为什么“撒谎”？　　⑵、完成词句活动室1。　　小组讨论、交流，指名说。　　第7~14节：　　⑴、自由读第7~14节，你对哪些词句最感兴趣？用“。”或“——”画出，并说说理由。　　小组交流，指名说。　　⑵、指导朗读，突出心情和神态的词语。　　⑶、完成词句活动室2。　　3、齐读第15~18节，妈妈收到鲁佳的礼物后，“泪水顿时模糊了双眼”，你能想像一下当时的情景，