- 46
- 0
- 约1.47千字
- 约 11页
- 2020-12-22 发布于浙江
- 举报
比较内容情感 比较形象 比较表达技巧 答:共同点:都运用了比喻和夸张的手法,将满腔愁绪比作汤汤江水,都抒发了愁绪之多,之盛,之绵延。(2分) 不同点:李词运用明喻和拟人手法,秦词运用暗喻;李词抒发的是亡国之痛,秦词抒发的是离别之苦,可见手法和内容不同。(2分) * 求同存异,比较鉴赏 比较内容情感(大二轮) 2013安徽卷 阅读下面两首诗,完成8~9题。 秋斋独宿 [唐]韦应物 山月皎如烛,霜风时动竹。 夜半鸟惊栖,窗间人独宿。 和韦苏州①《秋斋独宿》 [金]赵秉文 冷晕侵残烛,雨声在深竹。 惊鸟时一鸣,寒枝不成宿。 【注】①韦苏州:即韦应物,因其曾任苏州刺史,故称“韦苏州”。 _____________________________________________________________________ 相同点:两首诗都表现了诗人在秋夜的孤独之感。韦诗以风动竹、鸟惊栖、人独宿表现内心孤独;赵诗以惊鸟无宿暗寓诗旨,含蓄地道出诗人心境的孤独。 不同点:韦诗孤独中又有淡静。皎月悦目,风竹悦耳,恬静怡人。赵诗孤独中更显凄冷。冷月残烛,秋雨寒枝,凄冷袭人。 8.两首诗中诗人的心境有何异同?请作简要分析。(4分) 9.请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法,并加以赏析。(4分) 韦诗:比喻,以烛喻月。山月皎洁,宛如夜烛相伴,照人无眠。赵诗:借代,借“晕”代月
您可能关注的文档
- 高中生物重要概念总结.ppt
- 高中生心理健康问题透析及对策.doc
- 高中生心理团辅.ppt
- 高中生学习动力如何激发.doc
- 高中生学习拖延现状、原因及对策研究.doc
- 高中生压力太大得了抑郁症怎么办.doc
- 高中生研究性学习报告 .doc
- 高中生研究性学习活动报告【可编辑版】.doc
- 高中生演讲稿(精选多篇).doc
- 高中生英语听力中存在的问题及解决策略初探.doc
- 2026秋季新教材湘美版小学美术四年级上册(全册)教学设计(附目录p107).docx
- 2026秋新教材湘美版小学美术五年级上册(全册) 教学设计(附目录p103).pdf
- 2026秋新教材湘美版小学美术五年级上册(全册) 教学设计(附目录p103).docx
- 2026秋季新教材湘美版小学美术四年级上册(全册)教学设计(附目录p107).pdf
- 江苏省丹阳中学2027届化学高二上期中联考试题含解析.doc
- 2027届新疆巴州三中高一上化学期中质量跟踪监视模拟试题含解析.doc
- 2027届福建省师大附中化学高一上期末联考试题含解析.doc
- 林州一中分校2027届高二化学第一学期期中复习检测试题含解析.doc
- 宁夏大学附属中学2027届高三化学第一学期期中考试模拟试题含解析.doc
- 贵阳市第二实验中学2027届高一上化学期中质量检测试题含解析.doc
最近下载
- 小学数学教学论-综合与实践的教学-教学课件.pptx VIP
- (2026秋新教材)青岛版五年级上册数学全册PPT课件.pptx
- DWC-usb3-databookWM1111598974介绍说明文档.pdf VIP
- 全血细胞减少PPT课件.pptx VIP
- 新建6吨生物质锅炉项目环评环境影响报告表(新版环评).docx
- 机械制图习题集(第4版)史艳红课后习题答案解析.pdf
- 《2013年建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2013.pdf VIP
- GB 42590-2023民用无人驾驶航空器系统安全要求解读.pptx VIP
- 不同粒度锂辉石浮选特性和矿泥影响的研究.pdf VIP
- 优利康YD3000变频器说明书使用手册.PDF
原创力文档

文档评论(0)