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高三语文第一轮复习 入乎其内含英咀华出乎其外深思彻悟 高考散文阅读 高三语文第一轮复习 第一讲 怎样快速读懂一篇散文 【课前准备】 、导学案2、双色笔 3、随时准备思考和质疑的头脑 行动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。 2013年新课标《考试大纲》对本考点的要求: 分析综合(C) 分析作品结构,概括作品主题 2、分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。 鉴赏评价(D) 体会重要语句的丰富含意,品味精彩语句的表现力 2、欣赏作品的形象,鉴赏作品的内涵, 领悟作品的艺术魅力。 3、对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。 探究(F) 1、从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴。 2、探讨作品蕴涵的民族心理和人文精神 3、对作品进行个性化阅读和有创意的解读。 对考纲中三个层面的考查往往以以下几种形式出现 体会重要语句的丰富含意:字面义、语境义等 语 表达技巧 英品味精彩语句的表现力{词语锤炼 句式运用 二(标题 形象内涵 结段意层意、归纳主题 形问题探究 象 构结构思路、谋篇布局内挖掘内蕴,个性解读 类 涵多元思维,适度发散 类 、散文复习计划 周别 内 容 整体阅读分析作品结构 678 归纳内容要点概括作品主题 理解词句含意 赏析作品形象 鉴赏表达技巧 探究 第一讲 怎样快速读懂一篇散文 教学要求 1.树立主题意识(命题原则一一主题辐射,一切现 代文阅读的设题,都是从彰显主题的角度提出问题) 2树立整体意识(解答散文阅读题,切不可还未从 整体上把握全文,就“带着问题”去读,甚至是 “带着问题”东寻西找,那样势必断章取义,脱离 文章的主题。) 3.树立技巧意识(时间短,阅读方法技巧很重要) 4.树立问题意识(初读全文,再读题干) 课前预习 读懂散文的标志 1、明确散文分类。 写人记事 必修一第三单元 2013年湖北《罗曼·罗兰》 2011年湖北卷《才子赵树理》 写景状物 必修二第一单元 2010年湖北卷《烟花三月下扬州》 2012年湖北卷《耳边杜鹃啼》 3、把握形与神的关系(参照《中国现代诗歌散文 选》) 景、物、人、事(形)→ 情感主旨(神)→抒情言志达意