荷叶母亲教案（上课）.docVIP

PAGE PAGE 1 《荷叶 母亲》教学设计 子长县红彦中学： 张亚东 学习目标： 【知识和技能】 （1）掌握诗歌的朗读技巧，提高诗歌的朗读能力。 （2）了解借物喻的的写法。 （3）学习的借鉴借助一种具体和形象抒发真情的写法。 【过程和方法】 （1）通过学生查资料，了解作者以及作品的背景情况。 （2）学生通过诵读诗歌，体会诗歌的感情及主题。 （3）学生通过朗读深入理解诗歌的意境。 【情感、态度与价值观】 引导学生感受亲情，孝敬回报父母。体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，教养健康高尚的审美情趣和审美能力。 学习重难点： 【重点】通过诵读，感悟诗歌的思想感情。 【难点】深层品味诗句所蕴含的思想感情，培养学生鉴赏诗歌的能力。 学习课时： 1课时 学习过程 导入课文 同学们，有这样一条短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”你们能说说这条短信的故事吗？ 师生共叙：5.12汶川大地震中，在都江堰一处坍陷的民宅上，一位已经死亡了的母亲保持着双膝跪地、双手扶着地支撑着自己身体的姿势。她的身下有个三四个月大的孩子，孩子安然无恙。已经死亡了的母亲的手机屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”这位伟大的妈妈，和所有的妈妈一样，不但用血汗培养孩子、而且用生命保护着自己的孩子。这位伟大的妈妈伟大无私的母爱，让所有在场的战士和医生等救援人员泪流