八年级历史下册第15课科学技术的成就导名师精编学案中华书局版.docxVIP

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  • 2020-12-23 发布于河北
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八年级历史下册第15课科学技术的成就导名师精编学案中华书局版.docx

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 15 课 科学技术的成就 学习目标 掌握建国后科学技术的主要成就、杰出科学家的事迹 重点:建国后科学技术的主要成就和杰出科学家的事迹 阅读课文做下题 一、“两弹一星” 1. 年 10 月 16 日,我国第一颗原子弹爆炸成功了。 2. 年,我国用长征号运载火箭,成功地发射了第一颗人造地球卫星—— , 成为继苏联、美国、法国、日本之后,世界上第 个能独立发射人造地球卫星的国家。 3. 1999 年,我国成功发射第一艘无人飞船“ ”。 二、籼型杂交水稻 1. 于 1973 年在世界上首次育成籼型杂交水稻, 被称为“ ”。他因此被 国际农学界誉为“ ”。 2、 _____年 6 月,我国设计的中近程地地导弹在西北地区进行飞行实验获得成功。 _____年 10 月,装有核弹头的中进程地地导弹点火发射,我国有了可用于实践的导弹。 3、 _____年,我国用长征号运载火箭,成功发射了第一颗人造地球卫星“ _____”, 成为继苏联、 ______、______、______、之后,世界上第个能独立发射人造地球卫星的国家。 合作探究 课本 88 页思考与讨论 达标测试 1.我国研制”两弹一星”的辉煌成就令世人瞩目, 我国打破帝国主义核垄断的事件是 ( ) A.第一颗原子弹爆炸成功 B .第一颗导弹发射成功 C.第一颗氢弹爆炸成功 D .第一颗人造地球卫星发射成功 2.神州五号、神州六号载人飞船的成功发射向世界证明了中国航天事业的辉煌成就。我国 第一艘无人飞船成功发射是在 ( ) A. 1964 年 B . 1970 年 C . 1999 年 D .2000 年 3.“喜看稻菽千重浪,要数风流是此翁” ,人们常用它来称赞右 图所示农业科学家, 赞扬他“用一粒种子改变了世界” 。2004 年, 这位科学家被评为“感动中国十大人物” 。这位科学家是 ( ) A.邓稼先 B .钱学森 C .袁隆平 D .焦裕禄 4.新中国成立以来,我国外交事业取得诸多成就。下列属于我 国 20 世纪 70 年代外交成就的是 ( ) ①和平共处五项原则的提出 ②推动万隆会议圆满成功 ③中国恢复在联合国的合法席位 ④中美建交 A.①② B .②③ C .①④ D .③④ 5.时隔 13 年, APEC(亚太经合组织)峰会今年将重回中国举办。上一次中国承办 APEC峰 会的城市是 ( ) A.厦门 B .深圳 C .北京 D .上海 6. 1972 年 2 月,美国总统尼克松访问中国一周,这一周被西方新闻界称作“改变世界的一 周”。下列与尼克松本次访华相关的历史事件是( ) ①历史性握手 ②发表中美《建交公报》 ③发表《中美联合公报》 ④中美正式建交 A.①③ B .②③④ C .①②③④ D.①②③ 7.新中国成立后,在外交领域展开的积极活动取得了一些列重大成就。其中在 20 世纪 70 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 年代取得的外交成就有哪些?( ) ①提出和平共 五 原 ②出席万隆会 ③恢复在 合国的合法席位 ④中美建交 ⑤加入 太 合 ⑥成立上海合作 A.①②③ B .③④ C .④⑤⑥ D .②③ 8.新中国的外交充 辛,也 耀着智慧,下列事件与 一一 正确的是( ) ①周恩来 非会 ,求同存异 ②中国在 合国的合法席位得到恢复 ③中美正式建交 ④中美关系正常化 A. 1971 年 1972 年 1979 年 1955 年 B . 1955 年 l971 年 1972 年 1979 年 C. 1955 年 1971 年 1979 年 1972 年 D . 1955 年 1972 年 1971 年 1979 年 9.尼克松在回 中 : “宣 公告只用了三分半 , 但却成了本世 最出人意料的外交新 之一??”他所指的事件是( ) A.中日关系正常化 B .《中美 合公 》的 表 C.中国恢复 合国合法席位 D .香港回 祖国 10. 1972 年,西方新 界称 2 月 21—28 日 “改 世界的一周” 。 一周的重大 史活 是( ) A.中美双方 表《建交公 》 B .美国 尼克松 C.中日两国 署《中日 合声明》 D .日本首相田中角荣 11.2001 年,中国、俄 斯、哈 克斯坦、吉 吉斯斯坦、塔吉克斯坦、 克斯坦六国 在上海 署了《“上海合作 ”成立宣言》 ;今年我国又在上海成功 了 信峰会。改 革开放以来中国开展上述外交活 的主要目的是 ( ) A. 践行和平共 五 基本原 B. 弘 “求同存异”的万隆精神

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