《通往田野的小巷》教案.docVIP

一、教学目标 1.通过诵读文章，了解散文所写的小巷和田野的特色 2.通过感悟文章，理解刘亮程文章所体现的人与自然平等以及慢生活的思想感情 3.通过品评语言，掌握刘亮程文章语言特色 二、教学重点和难点 1.教学重点 掌握散文内容和语言的特点，区别散文和诗歌的特色 2.教学难点 文章最后一段重点句子的理解 教学安排 一课时 三、教学过程 一、导入 课前播放萨奇奇的《万物生》歌曲，感悟异域特殊和人与自然的感觉 音乐和文字最具有感染力，听完音乐后我们一起来享受刘亮程文字的魅力吧！ 二、对散文的理解 1、这是一篇散文，贾平凹曾经说过“散文面对大地和事实，诗歌面对神祇和天空”，请大家选择自己喜欢的读书方式，读一读这篇文章，告诉我们这篇散文面对的大地和事实有哪些？ 学生朗读 请学生回答：一片田野 这片田野有什么？植物，请学生说出田野的特点。田野的特点怎样：原始自然，悠然生长，幸福快乐 问题 2 ：你的农村的田野是怎样的？有何区别 展示刘亮程的话区别农村和乡村 “我写的是乡村，不是农村。乡村和农村是两个不同的概念，乡村是诗意的，文化和精神的，农村是现实真实的。乡村是世俗社会之外的清静世界，是中国人的伊甸园。” “我呈现的是一个没有被人完全霸占，还纠结着人和其他生命命运的那片古老土地。现在的土地上只演绎人的命运了。看看中原大地，村挨村田挤田，整个大地住满人，长满人吃的粮食，连一棵野草都没有生存之地