《季布者,楚人也》阅读练习及答案.docVIP

文言文阅读 季布者，楚人也。为气任侠，有名于楚。项籍使将兵，数窘汉王。及项羽灭，高祖购求布千金，敢有舍匿，罪及三族。季布匿濮阳周氏，周氏曰：“汉购将军急，且至臣家，将军能听臣，臣敢献计；即不能，愿先自刭。”季布许之。乃髡钳季布，衣褐衣，置广柳车中，并与其家僮数十人，之鲁朱家所卖之。朱家心知是季布，乃买而置之田。 朱家乃乘轺车之洛阳，见汝阴侯滕公。滕公留朱家饮数日，因谓滕公曰：“季布何大罪，而上求之急也？”滕公曰：“布数为项羽窘上，上怨之，故必欲得之。”朱家曰：“君视季布何如人也？”曰：“贤者也。”朱家曰：“臣各为其主用，季布为项籍用，职耳。项氏臣可 尽诛耶？今上始得天下， 独以己之私怨求一人， 何示天下之不广也！ 且以季布之贤而汉求之 急如此，此不北走胡即南走越耳。夫忌壮士以资敌国，此伍子胥所以鞭荆平王之墓也。 君何 不从容为上言邪？”汝阴侯滕公心知朱家大侠，意季布匿其所，乃许曰：“诺。”待闲，果 言如朱家指。上乃赦季布。当是时，诸公皆多季布能摧刚为柔，朱家亦以此名闻当世。季布 召见，谢，上拜为郎中。 季布母弟丁公，为楚将。丁公为项羽逐窘高祖彭城西，短兵接，高祖急，顾丁公曰：“两贤 岂相厄哉！”于是丁公引兵而还，汉王遂解去。及项王灭，丁公谒见高祖。高祖以丁公徇军 中，曰：“丁公为项王臣不忠，使项王失天下者，乃丁公也。”遂斩丁公，曰：“使后世为 人臣者无效丁公！” （选自《史记·季布栾布列传》 ） 44．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 A．乃髡钳季布，衣褐衣 髡钳：剃去头发，用铁圈束颈 B．意季布匿其所 意：料想 C．诸公皆多季布能摧刚为柔 多：大多数 D．高祖以丁公徇军中 徇：示众 45．下列句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是 项羽逐窘高祖彭城西 A．丁公为．  赵王窃闻秦王善为 秦声． B．朱家乃乘轺车之．洛阳  佯狂不知所之．者 C．朱家亦以 此名闻当世．  以其求思之深，而无不在也 ． D．则国家其 能久安乎．  呜呼，其 竟以此而殒其生乎？ ． 46．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．高祖之所以要缉拿季布，是因为在项氏手下为将时，屡次使高祖身陷绝境。 B．朱家不仅冒险收留了季布，而是为他奔走，辨说道理，当季布最终被赦免后，朱家也名 闻天下。 C．丁公当年遇到身处危难之中的高祖，被高祖的好话所打动，不仅没有将高祖杀掉，还主 动撤回了军队。 D．当年的仇敌季布最后被封官，有救命之恩的丁公却被找了个借口处死，高祖这样做，是 从巩固自己的统治地位的角度考虑的。 47．把文中划线的句子翻译成现代汉语。 1）及项羽灭，高祖购求布千金，敢有舍匿，罪及三族。 2）夫忌壮士以资敌国，此伍子胥所以鞭荆平王之墓也。君何不从容为上言邪？ 48．季布和丁公同是项羽原来的部下， 到了刘邦手下， 为什么一个被任命为郎中，一个被处 死呢？ 【答案】 44． C 45． A 46． D 47． （ 1）等到项羽灭亡以后，汉高祖出千金悬赏捉拿季布，并下令有胆敢窝藏季布的 论罪要灭三族。 2）忌恨壮士而帮助了敌国，这就是伍子胥掘开楚平王的坟墓鞭尸的缘故啊。您为什么不寻找机会向皇上说明呢？ 48． 季布忠勇，丁公不忠义，出于政治标榜需要，一个立为正面榜样，一个成了反面教 材。 【解析】 44．本题考查学生理解文言文词语含义能力。 文言文词语含义的理解， 一定要结合所要理解 的文言文词语所在的上下文，也就是具体语境进行。本题要求选出“加点字解释有误的一 项”， C 项，“诸公皆多季布能摧刚为柔”的意思是“人们都称赞季布能克刚为柔”， 所以 “多”的意思是“称赞”。故选 C。 45．本题考查考生常用文言虚词的意义和用法掌握能力。 做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点， “意义”是就表意而言的， “用法”是就词性而言的。 最方便快捷的方法就是将 所学教材中的虚词的意义和用法代入课外的语句中比较验证。 对于材料中的虚词， 要结合上 下文语境去推敲； 对于常用的文言文虚词， 特别是教材中的典型句子要重视积累。 本题要求 选出“加点词的意义和用法不相同的一项”， A 项，为：替，给 / 为：动词，演奏。 B 项， 之：动词，前往，到 / 之：动词，前往，到。 C 项，以：介词，因为 / 以：介词，因为。 D 项，其：句中语气词，表反问语气 / 其：句中语气词，表反问语气。故选 A 。 46．本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。 此类题答题时， 注意对读选项 和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出 “对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项”， D 项，并非“找借口”，而是根据丁 公当初的表现和自己统治的需要处死的。故选 D。 47．本题考查学生文言文