2021年河北省市特岗教师招聘教育理论试题及答案.doc

河北省某市特岗老师招聘教育理论试题及答案 一、单项选择题（本大题共13道小题，每小题1分，共13分。在每小题给出四个选项中，只有一项是符合题目要求。请将正确选项前字母填在题后括号内） 　　1.为适应科学知识加速增加和人连续发展要求而逐步形成教育思想和教育制度称为( )。 　　A. 终生教育 B. 一般教育 C. 职业教育 D. 义务教育 　　2.提出泛智教育思想，探讨把一切事物教给一切人类全部艺术教育家是( )。 　　A. 培根 B. 夸美纽斯 C. 赫尔巴特 D. 赞科夫 　　3.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是( )。 　　A. 从课程制订者或管理制度角度划分 　　B. 从课程功效角度划分 　　C. 从课程组织关键角度划分 　　D. 从课程任务角度划分 　　4.( )是指依据各级各类学校任务确定对所培养人特殊要求。 　　A. 教育方针 B. 教育目标 C. 教学目标 D. 培养目标 　　5.( )是老师最为常见研究方法。 　　A. 观察法 B. 访谈法 C. 试验法 D. 行动研究法 　　6.( )是指视觉系统分辨最小物体或物体细节能力。 　　A. 视角 B. 视敏度 C. 视野 D. 明适应 　　7.考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目标测验是( )。 　　A. 常模参考测验 B. 标准参考测验 C. 目标参考测验 D. 团体参考测验 　　8.新课程改革中提出课程三维目标是( )。 　　A.知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观 　　B.知识、情感、意志 　　C.面向世界、面向未来、面向现代化 　　D.世界观、人生观、价值观 　　9.作为传统教育学派代表人物，提出了教育最高目标是道德和性格完善教育学者是( )。 　　A. 杜威 B. 卢梭 C. 赫尔巴特 D. 夸美纽斯 　　10. 在组成教育活动基础要素中，主导性原因是( )。 　　A. 教育者 B. 受教育者 C. 教育方法 D. 教育内容 　　11. 马克思指出实现人全方面发展唯一方法是( )。 　　A. 理论联络实际 B. 教育和社会实践相结合　 　　C. 知识分子和工农相结合 D. 教育和生产劳动相结合 　　12. 某学生在研究事物时，轻易受她人态度影响，这位学生认知方法很可能属于( )。 　　A. 场依存型 B. 场独立型 C. 冲动型 D. 沉思型 　　13. 大家对自己能否成功地从事某一行为主观判定称为( )。 　　A. 自我期待感 B. 自我归因感 C. 自我预期感 D. 自我效能感 　　二、填空题（每空1分，共15分，请把答案填在题中横线上） 　　14. 教育是对教育专制性、等级化和特权化否定。 　　15. 教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于德国哲学家。 　　16. 对学生是人属性了解包含三个基础见解：学生是主体，学生是含有思想感情个体，学生含有独特发明价值。 　　17. 感觉对比是同一感受器接收而使感受性发生改变现象，分和。 　　18. 自我控制关键表现为个人对自己行为和，使之达成自我目标。 　　19. 教育心理学是应用心理学一个，是交叉学科。 　　20. 奥苏贝尔指出，一切称之为学校情境中成就动机，最少包含三方面内驱力决定成份，其中被看作是学习最关键和最稳定动机。 　　21. 课堂气氛作为教学过程中软情境，通常是指课堂里某种占优势和综合表现。 　　三、辨析题（本大题共3道小题，每小题5分，共15分） 　　22. 动机强度越高，越有利于取得成功。 　　23. 智力高者，发明力肯定高。 　　24. 人类学习和学生学习之间是通常和特殊关系。 　　四、名词解释（本大题共5道小题，每小题2分，共10分） 　　25. 教学 　　26. 学校课程 　　27. 有意注意 　　28. 社会抑制 　　29. 学习策略 　　五、简答题（本大题共5道小题，每小题4分，共20分） 　　30. 为何说学生含有发展可能性和可塑性？31. 促进学生学习迁移策略有哪些？ 　　32. 简述影响社会知觉特点。 　　33. 简述韦纳归因理论。 　　34. 简述桑代克三条关键学习律。 　　六、叙述题（11分） 　　35.试述小学教育培养目标。七、教育写作题（16分） 　　36. 先贤苏格拉底有句名言美德即知识，后人对此提出质疑道德可教吗。请以道德是否可教为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。 　　参考答案及解析 　一、单项选择题 　　1.A［解析］ 终生教育主张在每一个人需要时刻以最好方法提供必需知识和技能。终生教育思想成为很多国家教育改革指导思想。终生教育是为适应科学知识加速增加和人连续发展要求而逐步形成教育思想和教育制度。 　　2.B［解析］ 在《大教学论》中，夸美纽斯用一句话概括了她泛智教育思想，那就是把一切事物教给一切人类全部艺术。 　　3