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高等教育心理学
第一章 心理学概论
一、选择题
1.动机、需要、爱好和世界观等心理成份属于( A )。
A.心理动力 B.心理过程 C.心理状态 D.心理特征
2.从心理学角度看来,大家平时表现出来满意、喜爱、厌恶等主观体验属于( C )。
A.态度 B.情感 C.情绪 D.认知
3.( B )是一个对事物进行深入认知需要,是需要具体表现。
A.动机 B.爱好 C.意志 D.认知
4.人在认识客观世界时,能在活动中有目标、有计划地改造世界。这种自觉能动性,是人和动物本质区分。心理学把这种自觉地确定目标,并为实现目标而有意识地支配和调整行为心理过程,叫做( A )。
A.意志过程 B.行动过程 C.认知过程 D.情绪过程
5.下列说法不正确是( C )。
A.因为人含有意识,所以人不仅能够认识事物、评价事物、认识本身、评价本身,而且能够实现对环境和本身能动改造。
B.人在梦境中产生心理现象,就是在无意识情况下出现。
C.人在清醒时候,不存在无意识心理现象。
D.意识是人精神生活关键特征,无意识也是人精神生活一部分。
6.唯理论代表人物是( A )。
A.笛卡尔 B.冯特 C.洛克 D.华生
7.( B )主张心理学应该研究大家意识经验,并把人经验分为感觉、意象和激情三种元素。
A.经验论 B.结构主义 C.行为主义 D.机能主义
8.下列说法不正确是( C )。
A.唯理论认为只有理性才是真理唯一起源
B.经验论认为一切知识和观念全部是后天从经验中取得
C.经验论否认客观物质世界是外部感觉源泉
D.结构主义强调内省方法
9.人不仅能直接感知部分、具体事物,认识事物表面联络和关系,还能利用头脑中已经有知识经验去间接地、概括地认识事物,揭示事物本质联络和内在规律,这是因为人有( D )。
A.意识 B.理智 C.感觉 D.思维
10.在个体心理系统中,最含有稳定性是( D )。
A.心理动力 B.心理过程 C.心理状态 D.心理特征
二、填空题
1.1967年,美国心理学家奈塞尔发表了(《认知心理学》)一书,标志着现代认知心理学正式诞生。
2.德国著名心理学家( 冯特 )l879年在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学试验室,这是心理学成为一门独立学科标志。
3.西方心理学理论流派关键有(结构主义)、(机能主义)、(行为主义)、(格塔式心理学)、(精神分析学派)。
4.(精神分析学派)代表人物是弗洛伊德,重视对异常心理和异常行为进行分析,强调心理学应该研究无意识现象。
5.人本主义心理学代表人物是马斯洛和罗杰斯,认为心理学研究首要任务在于了解人,揭示人性本质,必需从人存在出发,(以人为本),用整体分析法对人做出完备描述;它主张还人以原来面目,研究活生生、具体、丰富个人。
6.个体心理是个人含有或在个人身上发生心理现象。个体心理能够分为(心理动力)、(心理过程)、(心理状态)和(心理特征)四个方面。
7.人心理是一个动态活动过程,包含(认知过程)、(情绪过程)和(意志过程)。它们从不一样角度能动地反应着客观世界事物及其关系。
8.心理特征是大家在认知、情绪和意志活动中形成那些稳固而常常出现意识特征,关键包含(能力)、(气质)和(性格)。
第二章 教育心理学和高等教育心理学
一、选择题
1.中国对桑代克教育心理学理论和测验技术进行研究、认识和清理批判是在( A )。
A.教育心理学改造期 B.教育心理学繁荣期
C.教育心理学破坏期 D.教育心理学新生期
2.高等教育心理学研究方法应该符合中国教育方针和教育标准,能够在日常教育工作中发挥主动作用。这表现了高等教育心理学方法论( D )。
A.客观性标准 B.发展性标准 C.理论联络实际标准 D.教育性标准
3.有目标地观察被试者外部表现,从而了解其心理活动发生、发展过程方法,叫做( D )。
A.发展法 B.试验法 C.系统法 D.观察法
4.有目标地严格控制或创设一定条件,主动地引发或改变某种心理活动,从而进行分析研究客观方法叫做( D )。
A.发展法 B.观察法 C.系统法 D.试验法
5.用含有一定信度和效度标准化量表(或问卷)对人心理特征进行测量和评定方法叫做( A )。
A.问卷法 B.试验法 C.个案法 D.产品分析法
6.对某个或一些被试者在较长时间内连续进行了解并分析其心剪发展改变研究方法叫做( A )。
A.个案法 B.谈话法 C.产品分析法 D.测
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