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语言程序设计实验指导书 课程实验指导书 第 1 页第 1 页 语言程序设计实验指导书 第二部分　实验内容 实验一：数组定义、初始化和引用运算 一、实验目的 1、掌握一维数组的定义和引用 2、掌握一维数组的初始化方法 3、了解与一维数组有关的应用编程方法 二、实验意义 在解决实际问题或实现某些算法时，数组是经常使用的构造数据类型，掌握 数组的定义，元素引用特征和数组的编程特色，可加强学生解决实际问题的能力， 同时可接触到更多的经典算法，这些算法很多都是通过数组类型存储数据并实现 的，有了这些基础后，学生可以在今后的编程中应用这些知识。数组的实验能让 学生进一步的提高程序设计编程和调试的能力，对于数组元素引用及循环控制的 特点，也可以在实验中得以加深理解和巩固知识。 三、实验重点 1 一维数组的定义、元素的引用。 2 一维数组编程的循环控制特色。 3 排序等相关算法的实现。 四、实验难点 一维数组编程的循环控制特色，程序调试时的数组越界问题 排序算法的理解和记忆 五、实验方式 提前编写程序，写好实验报告，上机实验时一边调试程序一边将实验报告上 关于程序调试和运行结果的信息填写到实验报告上，实验完成时上交实验报告。 六、实验内容 1. 运行下面的程序。根据运行结果，可以说明什么？ main( ) { int i,x[5]={1,2,3,4,5}; for (i=0;i=5;i++) 第 2 页第 2 页 语言程序设计实验指导书 printf(%4d,x[i]); } 2 、编程：输入一个长度为 10 的一维数组，然后将其向右循环移动一位后输 出。 如：输入的一维数组啊[10]为:0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 则向右循环移动一位后，数组 a[10]变为：10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3、从键盘输入 10 个整数，找出最大的数并输出该数及其下标。 4 、用 scanf 函数给二维数组 a[3][4]输入 12 个数据，并求出每一行的正数之 和，每一行的最小值以及下标值。 5、编一程序，将两个字符串连接起来，分别有 strcat 函数和不要用 strcat 函 数两种方法实现。提示：字符串输入输出可用 scanf、printf 函数或者 gets、puts 函数 七、实验总结和实验报告的撰写 1、以为数组的定义和一维数组初始化的方法。 2 、一维数组相关算法设计。 第 3 页第 3 页 语言程序设计实验指导书 实验二：字符串处理和数组常用算法实验 一、实验目的 1 掌握二维数组的定义、元素引用、编程方法。 2 掌握字符数组的定义、元素引用、编程方法。 3 掌握字符串常用程序设计方法。 二、实验意义 在解决实际问题或实现某些算法时，数组是经常使用的构造数据类型，掌握 数组的定义，元素引用特征和数组的编程特色，可加强学生解决实际问题的能力。 在数组的使用中，字符数组及相关字符串操作是经常使用的操作。增强字符数组 的编程练习，提高相关程序设计经验对于提高学生的程序设计和调试的能力具有 很重要的作用。 三、实验重点 1 二维数组的定义、元素引用、使用方法。 2 字符数组的定义、元素引用、使用方法。 3 二维数组编程时的程序设计方法 4 字符串的操作及常用程序设计方法。 四、实验难点 二维数组的相关算法 字符串操作的循环控制方法。 五、实验方式 提前编写程序，写好实验报告，上机实验时一边调试程序一边将实验报告上 关于程序调试和运行结果的信息填写到实验报告上，实验完成时上交实验报告。 六、实验内容 1、编程