以青春不散为题的高中的作文600字数5篇范文.docxVIP

以青春不散为题的高中的作文600字数5篇范文.docx

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以青春不散为题的高中作文 600字 5篇 在黄昏,依偎夕阳,体味那一片柔和的惬意,将夕阳人影的美景幻化为微笑,为成长鼓掌, 希望青春永不散场。下面是橙子为大家带来的有关青春不散为题的高中作文 600 字 5 篇。 青春不散 青春的风不能刮走什么, 友谊可能会淡忘, 记忆总是迈步不前就像昨天犹新。青春的脚步有时轻盈有时杂乱。冲刺的梦想不会停滞,未来的隔阂将会倒塌。风不是都是那么的柔和,路不是那么的平坦,每个人的人生不是都波澜不惊, 也都不是波涛汹涌。 只要你在高潮时不丧失最初的本心,低潮时可以不放弃信念, 你的一生就会没有遗憾。 初三的毕业季, 人生第一次我觉得分别会带来伤痛。 这个离别转折,我的友谊在这里要远隔。我们会分手,总带着伤悲和对未来的憧憬。我们再次相见不会在哭,只会微笑坚强。没有朋友在身边,不代表没有友谊。友谊的线是不会断开的,无论多远。 “小洢酱,在干嘛呢 ?”晓霄坐在我的身边。“看太阳啊,要落山了呢。 ”我指着红彤彤的天边,眼眶逐渐湿 润。 “是呀 ! 不过我们是不会落山的, 要是有事一定要约我们出来哦,我可是会听你的抱怨的。 ”晓霄看着那红红的太阳。 “是啊 ! 哈哈,不要那么伤感嘛。 ”朋友们从那边跑来,勾着我们的肩膀,笑嘻嘻的,可是眼眶也是红的。 也许我们可以过一个快乐的毕业季,也许又不能。 ----来源网络,搜集整理,仅供参考学习 1 青春其 没完,可是未来已 接近我。不想被大 刮走,就好 好的脚踏 地。友 不会散,青春更不会散。 青春不散 从初一到初三。我 都从小矮子 成了大个子 ; 从小瘦子成了小胖子 ; 从不近 成了“眼 子” 。 得太快。 眼已 去两个春夏秋冬。我 携着手,一起看了两次春芽吐 ,听了两次蝉 路, 了两次秋 瑟, 看了两次漫天雪舞。 而 在我 一起迎来了第三个冬至。冬至一 , 冲向中考的号角 要吹一下。那也就意味着离分 的日子越来越近。 初中三年,一路走来,太累了,停下来歇歇吧,多休息一会,是 了走更 的路。抬 看看天,看 云的 隙里 出的斑 阳光,重新拾起前行的勇气和信心 ; 回首望望来路,想想 下了什么, 有什么可以 下的,只要心灵 松些,任何放弃都是一种努力。 定地走吧, 竟梦想在 方,未来在 方, 点也在 方。 温暖,因 有了你 ?有人 : “青春不会不散 ” ,而我想 : “我 的青春不散 ” 。因 我 不散?? 句 一直想 你 ,却一直没 —— “无 以后我 离 座城, 小 , 教室有多 , 的有多 高,成就有多大。 儿永 是我 心灵的 属地,因 里盛放着我 三年的青春 ! ” 今天多云,阳光很吝 , 北 冷冷的吹 最短的日子, 听着 2019 年的脚步声,出 ! ----来源网络,搜集整理,仅供参考学习 2 青春不散 谁说青春必须张狂到世人皆知才有意义 ?谁说青春必须是十几二十岁的花样年华 ?谁说青春总是散场时,从此后天涯陌路 ? 人生在世,青春总有不一样的活法。有人选择默默耕耘,有人选择轰轰烈烈,也有人,选择支教。影片中的丁娇娇和封政毅然决然地去松坡小学支教。虽然他们都曾为生活上的困难和教学的阻力所牵绊。但最终,他们都为自己的支教事业无比自豪。 山村的孩子们渴望知识,可是他们小小的愿望却很难实现, 即使有远大的志向, 也容易被裹挟在贫困生活的洪流中带走。教育,成了他们成长道路一扇重要的窗。 如果有人为他们打开这扇窗,他们将看见自己生命中最亮的光 ; 如果 没有的话,他们可能要毕生徘徊在这扇窗后。支教,虽然困苦,却是 为你为我,更是为那些孩子所珍视的财富。 这样的青春,没有意义吗 ? 青春,不只是十几二十岁的花样年华,只要有追求,青春,会伴随人的一生,松坡小学的王琦校长一生为教育事业付出, 甚至在生命的最后一刻,还关心着她孩子般的学生们。这样对教育事业的追求,让她的一生都熠熠生辉。 她死时 50 多岁,可她的青春,一直在延续,直到生命的尽头。 青春,有散场的时候,但结束,往往是新的开始。丁娇娇的父亲丁青明年轻时去松坡小学支教过,那时,校长还年轻。后来,丁娇娇也去了同一所小学支教,那时,校长已 50 多岁,紧接着,丁青明去看望分别多年的校长,那时,校长已是肺癌晚期。最后,娇娇和丈夫带着孩子回到松坡小学,娇娇说,以后要让孩子也来支教,那时,校 ----来源网络,搜集整理,仅供参考学习 3 长早已离开人世, 而校长的女儿接待了他们。 有人走了,也有人来了 ; 有离别,也有重逢。始终都在的,是薪火相传的责任感。我相信支教这一崇高而伟大的事业不会停止, 它的延续,将是金风吹起稻浪时一年又一年的收获, 不曾远离,直到所有孩子都能在窗明几净的教室里读书、学习。而一代又一代人的青春,会像火炬般燃烧,生生不息。 别样的青春,别样的动人,不一样的你我,在同一片蓝天下

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