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按要求写句子(一)
侯老师说:“我们班的同学学习快板非常认真。”(改成转述句)
侯老师说,他们班的同学学习快板非常认真。
我非常想念童年住在北京城南的那些景色和人物。(改成反问句)
难道童年住在北京城南的那些景色和人物不值得我想念吗?
在“六一”儿童节上,他光荣 的加入了中国少年先锋队员。(修改病句)在“六一“儿童节那天 , 他光荣 地加入了中国少先锋队 .
在“六一“儿童节那天 , 他光荣 地成为了中国少先锋队员 . (动词加形容词进行修饰 , 用“地” , 不用“的”)
丝绸之路是一条商贸大道。丝绸之路是一条友谊之路。(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话)丝绸之路即是一条商贸大道,又是一条友谊之路。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。(缩句)
心灵中充满了想法 . “我的”“幼稚”作定语 , 删掉;“和大人不同的”作定语 , 删掉 .
只保留句子主干 .
樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。(将两个句子连成句话)
因为樱桃树和李子树都不大结果,所以觉得他们并不存在。
(7) 走了许久,远远地望见了一条河。(改为比喻句)
他家的住房太小了。(改为夸张句)
走了许久
, 远远的望见一条犹如玉带的河
.
他家的住房太小了,只有巴掌大。
科技人员昼夜在隧洞里实地观察,发明了冰岩温度变化的规律。(改病句)科技人员昼夜在隧洞里实地观察,发现了冰岩温度变化的规律。
我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!(改为陈述句)我想念童年住在北京城南的那些景色和人物。
2008 年 9 月 25 日 21 时 10 分,“神舟”七号载人飞船顺利升空。(缩句)
飞船升空。
(11) 妈妈对小英子说:“总是问,总是问,我不知道你为什么有那么多问题呢?” (转述)
妈妈对小英子说,总是问,总是问,她不知道小英子为什么有这么多问题。
我承认自己佩服骆驼的沉稳性格。(变为双重否定句)我不得不承认自己佩服骆驼的沉稳性格。
妈妈说:“小明,今天晚上我要加班,你要照顾好自己。”(改为转述句)妈妈对小明说,今天晚上她要加班,让他照顾好自己。
教室里很安静。(改为夸张句)
教室里真静,就连掉一根针都听到。
齐国人怎么这样没出息,干这种事?(改成陈述句)
国人干出 种事很没出息。
(16)
道你必 用蜡 ?(改成双重否定句)
道你不能不用用蜡 ?
(17)
个房 很暗。(改成夸 句)
杰奎琳的笑容很 。(改成比 句)
个房 很暗 , 到了伸手不 五指的地步 .
杰奎琳的笑容像春天里含苞未放的小桃花一 的 .
道他会从柴房里搬来一 兔子 ?( 一种 法,意思不 )
他 道 能从柴房搬出一 兔子?(他肯定会非常好地搬来柴火. )
从 以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改成反 句)从 以后, 道楚王 敢不尊重晏子?
一位身着戎装的将 正在安息国 境守候。( 句)
将 守候。 一位身戎装的(定 掉)将 (主保留)正在安息国 境(状 掉)守候( 保留)
一位旅客正望着 些戈壁 上的 士出神。( 句)
一位(定 ,数量 修 主 , 除)旅客(主 ,句子主角,保留)正(状 , 除)望着( ,保留)
些戈壁 上的(定 ,修 , 除) 士( )出 神( )。
提取出两个句子主干: A. 旅客望着 士。 B. 旅客出神。
句:旅客望着 士出神。
爸爸只是在想孩子 介 白 ?不是的,他也在表白着自己的心。( 种 法,意思不 )
爸爸不 是向孩子 介 白 ,而且也是他在表白着自己的心。
(23) 小孩掉河里,我 不能 死不救。(改成反 句 )
小孩掉 河里 , 我 道能 死不救 ?
我童年的 很可笑。我很快 , 以忘 。(用关 句)
1
、( 然)童年的 很可笑,(但是)我很快
, 以忘 。
2
、(尽管)童年的 很可笑,(但是)我很快
, 以忘 。
3
、(尽管)童年的 很可笑,我( 是)很快
, 以忘 。
“ 然??但是??”、“尽管?? 是??”、“尽管??但是??”属于 折关系的关 。
高大挺拔的白 像一排士兵似的排列在 而笔直的 路两旁。( 句)
高大挺拔的(定 )白 (主 )像一排士兵似的(定 )排列( )在 而笔直的 路(定 )两旁 .
主要 的就是:白 (主 )排列( )在两旁 .
白 排列??(句子残缺)
白 排列在两旁 . 句子 明完整 ...
我 着 松的步子和愉快的心情来到公园。(修改病句)我 着 松的步子, 着愉快的心情,来到公园。
(27) 祖父大笑起来,笑 了,把草拔下来, 我:“你每天吃的就是 个 ?” ( 你把 句 述 大家听)
祖父大笑起来 , 笑够了 , 把草拔下来 , 问他是不是每天吃的就是这个
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